А интересно, вот в таком сравнении д\з есть какой-то глобальный смысл? Ну, т.е. это что как-то регулируется "сверху" директором? Я думала, что сколько примеров задавать это дело учителя - в одной параллели может быть по-разному, и даже у одного учителя с разными классами - тоже, посильнее класс подобрался\послабее? Или все таки внутренняя инструкция для всех "задаем в первом классе 3 примера и 2 строчки и не знаком больше"???
|