[tomas]

Наша семейная история.
Дело было давно. Моя мама тогда была начинающей учительницей математики. Работала в старших классах (тригонометрия, логарифмы и все такое). И вот однажды было у нее окно. Шла она по коридору по своим делам, слышит – во втором классе шум. Молодая, добросовестная учительница зашла в класс. -Дети, у вас что, нет урока? –Нет. - А что должно быть по расписанию? – Математика. – А, ну я сейчас проведу у вас математику. Что вы там проходите? Деление? Очень хорошо.
Придумайте задачу, которая решается действием 15:3=5. Кто уже придумал? Ты, девочка? Мы тебя слушаем.
- Мама купила 15 яблок и разложила их на три тарелки. Сколько яблок лежит на каждой тарелке? – сказала девочка.
- Очень хорошо, молодец. Кто еще придумал?
- Мама купила 15 груш и разложила их на три тарелки. Сколько груш лежит на каждой тарелке?
И понеслось! Мама купила 15 слив… Мама купила 15 апельсинов… Мама купила 15 бананов… Мама купила 15 орехов… Дети тянули руки и страшно хотели рассказать, какие замечательные задачи они придумали. Отказать им было неловко. Они перебрали все фрукты, какие только знали. Наконец учительница не выдержала:
- Дети! – сказала она. - Давайте придумаем что-нибудь другое! Не про маму и не про фрукты!
На минуту дети задумались. Потом поднялась рука:
- Папа купил 15 кг гвоздей и разложил их на три ящика!
Учительница смирилась…
- Папа купил 15 кг картошки и разложил их на три подвала!

Из этой истории было два следствия. Первое: моя мама с тех пор никогда не бралась проводить уроки в начальной школе.
Второе: с тех пор в нашей семье, когда надо что-то разделить на части, это называется «разложить на три подвала».

Расскажите и ваши истории!