[ГЕSТИЯ]

Что, граждане, дождались мы осени..
Доставайте зонтики, плащи и непромокаемую обувь, иначе будут вас преследовать острые и не очень, зато респираторные заболевания.




Наши мамы - самые, самые любимые. Это мы в глазах у них прочли.

ПСИХОЛОГИЧЕКОЕ развитие ребенка 3-4 лет
Развитие крупной моторики: Дети 3-4 лет ходят и бегают со свободными движениями рук, работа рук и ног координирована. При ходьбе не шаркают ногами. Умеют бросать мяч двумя руками. При прыжках в высоту опускаются на полусогнутые ноги. При подскоках отрывают ноги от пола. Умеют сдерживать движения по сигналу.
Развитие мелкой моторики:
Любят играть со строительным материалом. Могут самостоятельно завести механическую игрушку. Умеют правильно держать карандаш и самостоятельно проводить вертикальные и горизонтальные линии.
Интеллектуальное развитие:
Ребенок правильно дифференцирует цвета и оттенки, знает название шести основных цветов.
Различает и называет геометрические фигуры.
Различает пространственные отношения: около, рядом, за между, перед.
Умеет соотносить предметы по длине, высоте и ширине.
Узнает бытовые предметы на ощупь.
Знает количественные понятия: много, один, мало. Самостоятельно считает до пяти. Знает времена года, ориентируется во времени (день, ночь, утро, вечер).
Часто задает вопросы: «что? зачем? когда? почему?».
Активно рассматривает сюжетные картинки, при наводящих вопросах называет сюжет.
Внимательно слушает сказки, смотрит телевизионные передачи.
Речь фразовая, улучшается произношение, уменшается физиологическое косноязычие.
Развитие игровой деятельности:
Появляется сюжетно-ролевая игра в небольшой группе детей (2-3 человека) с продолжительностью 10-30 минут. Устойчивый интерес к играм (любимые игры). Может больше 10 минут заниматься конструированием, строит разнообразные постройки, обыгрывает их.
Навыки самообслуживания:
Самостоятельно одевается, умеет застегивать пуговицы, молнии, с помощью взрослого завязывает шнурки. Самостоятельно ест, правильно держит вилку, ложку. Самостоятельно умывается.