Еще кое-что:
Набор стаканчиков
Научите ребенка складывать стаканчики один в другой. Ребенок обязательно будет экспериментировать. Пытаться сунуть большие стаканчики в маленькие, а маленькие в слишком большие. Не мешайте ему, ведь эти эксперименты дают ему представления о свойствах предметов. Можно, конечно, пошутить: «ему будет здесь тесновато» или «слишком просторно».
Можно собирать стаканчики, играя в «прятки»: взять самый маленький стаканчик, перевернуть, надеть на него следующий, сказав, что маленький под ним «спрятался» и т.д. А если вниз поставить большой стаканчик и надевать на него остальные получится башенка.
Можно знакомить малыша с понятиями размера. Для начала возьмите самый большой и самый маленький стаканчик. Покажите малышу. Спросите где большой стаканчик, а где маленький. Затем добавьте средний.
Усложните задание: постройте все стаканчики в ряд. Спросите, какой самый большой. Так же спросите про самый маленький и средний стаканчики.
Затем можно перейти к изучению понятий больше и меньше. Выберите два стаканчика разного размера и спросите, который из них больше, а который меньше. Постройте все стаканчики в ряд. Пройдите по ряду в обе стороны, приговаривая: большой стаканчик, меньше, меньше, еще меньше, маленький; маленький стаканчик, больше, больше, больше, большой. Попросите малыша повторить.
Играя со стаканчиками обязательно называйте малышу их цвета. Спрашивайте ребенка о цвете стаканчика. Если он уже умеет говорить.
В их дне стаканчиков имеется разное количество дырочек и их можно использовать для игр в воде. Смотреть, как из дырочек выливается вода, выяснять из какого стаканчика вода выльется быстрее. Пусть ребенок найдет связь между количеством дырочек и скоростью вытекания воды.
А еще снаружи на дне есть рельефные геометрические фигурки, которые можно ощупывать и отпечатывать на пластилине, соленом тесте или песке. Вы сможете познакомить ребенка с такими геометрическими фигурами как круг, ромб, прямоугольник, квадрат, круг, треугольник и шестиугольник. Научите ребенка различать фигурки на ощупь. Когда он легко будет это делать игру можно усложнить, попросив его запомнить цвет стаканчика, на котором расположен тот или иной узор и угадывать цвет стаканчика. Такая игра хорошо развивает память.