Цитата:
Сообщение от iralisk
Не надо! Курсы, хорошие, с веселым преподом, желательно носителем, с ровесниками-учениками, никакой грамматики, сплошная болтовня. Фильмы любимые на инглише (с субтитрами). Если чем-то увлекается - инфу о том, что увлекает на английском. Чтобы вкус почувствовал и чтобы понял, зачем ЕМУ английский. (Голицынский кого угодно отвратит от занятий, с Барашковой на пару).
|
Ну-ну, какая болтовня, если ребенок не знает, как? Есть небольшой процент, у которых такое прокатывает, а большинству нужна система.
Он уже не прочувствует вкус, потому что ему английский УЖЕ на вкус отвратен. И чтобы снять отвращение его нужно не "погружать в языковую среду", где он будет продолжать чувствовать себя некомфортно (лохом, выражаясь языком школьников), потому что столько лет мучений, а оно опять непонятно, а нужно построить хорошую грамматическую систему, на которую красиво ляжет разговорный навык. Если найти преподавателя-хорошего грамматиста, ему будет очень интересно. Устройство языка - это вообще интересно, если правильно преподносят.
А носители, кстати, почти никогда не исправляют ошибок. Действуют по схеме - хоть как-то понятно, и ладно. И они часто не могут объяснить, почему в языке что-то так, а не иначе (а вопросы возникают по ходу всегда), и опять получается замкнутый круг - непонятно - дурацкий английский - еще меньше желания - еще больше непонятно.