Девочки, а я вот пришла к выводу, что это вредоносная методика. Отвечаю за свои слова собственным двукратным опытом. В свое время, ведомая модой на эту методику и активно посещая один из детских развивающих центров, базирующихся на ней, промониторив весь материал, решила обучить своих двоих "КАК ПОЛОЖЕНО" чтению. В итоге читали мы в 4 года и три месяца бегло. НО! Ни одной книги в руки не брали ни один , ни вторая. А мы, по совету преподавателей, возложили все чтение теперь на своих детей. В итоге, когда поняли, что ситуация критична, в 6 !!!!! лет по совету уже психологов стали читать книги и останавливаться на самом интересном месте, так потихоньку дети стали брать в руки книжки. НЕ ГОТОВЫ ДЕТИ АДЕКВАТНО ВОСПРИНИМАТЬ ЭТУ МЕТОДИКУ ДО 5-ти лет. Более того, сейчас у нас первый класс, и опять пришлось переучивать не деревянные, а глухие, не железные, а звонкие, не золотые, а гласные, не маленький кубик, а мягкие, и т.д. Бедные дети. НО! скажу и о положительном аспекте. Таблица Зайцева - вещь полезная: как минимум для тренировки глазного дна, и как максимум при систематических попевках чтение в правильном возрасте идет действительно семимильными шагами. Так что пойте без ограничений, а вот кубики - я советую отложить (еще, кстати, если у вас такие же как у меня-бумажные, обклеивайте скотчем, чтобы детки не смогли достать пивные крышечки, они опасны). Для полной аргументации добавлю, буквально вчера общалась с педагогом, что преподает эту методику более 7-ми лет, так вот она заявила, что своему ребенку она эту методику не дает, зная все ее подводные камни.
|