Цитата:
Сообщение от mikebogdanov
Я сказал "большинство", имея в виду сам формат - он более интересен большинству детей, которым предлагалось выбирать - учиться решать задачки на скорость или все-таки попробовать разобраться профессионально в интересующем его опросе. (Это по опыту)
Что касается "обычных" школ - в любой "обычной" школе есть сильные педагоги, если нет в Вашей школе - всегда можно обратиться к учителям друзей.. Важно не то, как обстоит дело в самой школе, а то, насколько толкового научного руководителя Вы найдете. Еще раз повторюсь: для учителя такая работа выгодна в буквальном смысле - он подтверждает свою квалификацию и получает доп. регалии в портфолио. Это сегодня сильно влияет при тарификации (начислении зарплаты).
|
У меня дочка в этом году участвовала в этом конкурсе в исторической секции. Ей очень понравилось. У ребят технических секций, по ее словам, были очень и очень серьезные работы (одни названия чего стоили). Думаю, что написать подобные работы только за 11 класс, наверно, все-таки несерьезно, а вот за 10-11 вполне реально.