я не знаю, как "правильно" реагировать
сейчас тоже с тоской вспоминаю, как для моей мамы были мировой катастрофой даже редчайшие 4ки за классные работы в тетрадях
каким ужасом выглядела любая помарка и криво написанная буква
вот думаю - для чего было жечь столько нервов на всё это?..
если отметка снижена за ошибки - разбираем, в чем проблема
за оформление - ну опять напоминаю, как неприятно брать в руки небрежно оформленную работу. Пугала ребенка мед.картами
показывала, что врачи пишут крайне неразборчиво и это очень мешает нам,пациентам
после тройки (и тем более двойки) обязательно стараюсь создать "ситуацию успеха" и дать посильное, но не элементарное задание. Старший у меня после неудач легко впадает в состояние "ничегонемогу ничегонеполучается", поэтому надо вытащить его из такого настроения. Ну и заодно выясняю - по невнимательности ошибки или что-то недопонял/недоучил. Действуем сообразно этому.