Ну вот, опять про мотивацию
Психологи, которые в теме говорят, что "неправильной" мотивации не бывает. Я думаю также. Очень трудно с ребёнком , который не может выстраивать причинно-следственные связи, но он не обязательно будет асоциальным, для такого ребёнка возможно коррекционное образование, оно бывает и не такое плохое, к слову. К сожалению, с такими детьтми сталкиваемся всё больше, вовсе не обязательно, что они из ДД, домашние тоже есть. Им невозможно объяснить, что, скажем, сосед получил 5 потому, что учил, а не потому, что ему повезло, что нельзя уходить из дома одному, так как на улице ребёнку небезопасно и т.п. Я не знаю никого, кто бы вернул, а уж опека да,
" старается" вовсю