Я смотрю, что помимо лингвистического уклона, все рассматривают какие-то программы...Петерсон, 2100 и т.д. А в чем глобальная разница в программах ? Это только к математике относится. По идее за 4 года начальной школы дети же один и тот же материал должны усвоить и 5-м уже все по одной программе учиться. Или сейчас стараются выбрать наименее маразматичную ?
Мы тут с дочкой по Петерсону какие-то задачки решаем для дошкольников, так , порой, я репу чешу и пытаюся ответы в конце книги найти
Хотя, ведь, когда-то физ-мат школу закончила и технический ВУЗ... Все программы такие теперь "хитрые", или есть обычная арифметика , как раньше ?