Цитата:
Сообщение от pogranec
Т.е. , если было лень помешать, то можно сумочку отбирать? 
Ну все, наверное, знают немало примеров, как бывшие троечники становились очень успешными людьми... а отличники, которые "показывали результат любой ценой", потом ничего из себя не представляли....
Научиться учиться можно и будучи ленивым троечником, ИМХО... |
Да я не столько про оценки, я про самодисциплину, и про троечников тоже согласна. Но про отличников и троечников - это другая тема.
Цитата:
Сообщение от Katarina
Да уж... жизнь прожить не поле перейти. С детства зарабатывай на пенсию. Ужас!!
Ну не жизнь, а сполшное целенаправленное деяние.
Простите , но это путь к неврозам. Потому что НЕ ВСЕ ЦЕЛИ могут быть достигнуты. И если с детства задаваться такими планками - создавать мину замедленного действия.
У моей дочки соссед по парте расплакался, когда им учительница поставила в журнал двойки за поведение ( как потом выяснилось карандашом). Удивительно, что он изрек:"Ты мне всю КАРЬЕРУ испортила!!!". Это второй класс. У ребенка уже такая накачка. С одной стороны может и хорошо. Но по большому счету - неоправданное давление на неокрепшую психику.
По сути тут , возможно, больше ваш перфекционизм , а не реальная проблема у ребенка.
Дети, как и люди бывают разные.
|
Немного не об этом я говорила ( и уж вообще не про пенсию)))) ). Сама против перфекционизма во всех его отношениях, потому что тоже считаю, что от этого страдает психика. Просто вижу (на тех же тренировках), СОЗНАТЕЛЬНЫХ мальчиков, которые делают все, потому что так надо (не вижу у них особенного болезненного стремления быть первыми) и палка им тоже не нужна.
Цитата:
Сообщение от Перламутровая
Контрольные и проверочные есть не только в школе - все эти тесты, зачеты и экзамены мы с вами сдаем в той или иной форме по жизни и их результат зависит от того как мы усвоили урок - я опять наступила на те же грабли, я сейчас наступлю на те же грабли, я вижу эти грабли и уже на них не наступлю. Я к тому что можно провести аналогию между обучением в школе и жизнью - опять таки развить привычку решать задачи по жизни (как я буду это делать, каким способом, буду ли я собирать информацию или я не буду ничего предпринимать чтоб что-то получилось)
|
Опять согласна.