Спасибо за ответы, девочки. У нас следующая ситуация: начали ходить к дефектологу полгода назад (2 раза в неделю), в остальные дни занимаюсь с ним дома. Несколько первых занятий был просто ужас - ни в какую не хотел ничего делать, пытался упасть в истерику. Потом смирился, сейчас занимается минут 40 спокойно. Рисует, лепит - тоже спокойно. В саду на это не жалуются. Врач, которая нам посоветовала психолога, находится на другой площадке нашего сада (у нас 2 филиала), и каждый раз, когда приходила, у них были какие-то занятия типа репитиции праздников, в которых сын не очень любит участвовать - занимается чем-то своим. А праздники проходят по следующему сценарию: все дети водят хороводы и пляшут, а мой сидит рядом со мной и его не вытолкнуть в зал. При том, что на музыкальных занятиях танцует и участвует наравне со всеми (как говорят воспитатели). Врач сказала, что у него "проблемы с нахождением в обществе" и "не может найти контакт с детьми". Странно всё как-то... Когда прихожу за ним в группу, он всегда в гуще событий - носится вместе со всеми, на полу играет или за столом что-то делает, одного никогда не заставала. Вот и в раздумьях сижу - что в нашей ситуации даст психолог? Убедит сына, что надо не рядом с мамой на празднике сидеть, а вокруг ёлки плясать
?