Цитата:
Сообщение от mal-mal
Не согласна. Несколько лет назад, когда тестирования были разрешены в ряде школ, я сидела в приемной комиссии в одной из гимназий нашего города в течение нескольких лет. Так вот дети, которые себя хорошо проявляли, получали свои высокие баллы и прекрасно попадали в школу без проблем. Да, были и те, кто, наоборот, на собеседовании был слаб, но все равно оказывался в списке поступивших, но таких детей была незначительная часть. А у талантливых детей - дорога была абслютно прямая и открытая. (Кстати, в прошлом году я узнала, что один из тех мальчишек, который всем запомнился на тестировании - поступил в МГИМО, без блата. Так что талант не скроешь).
Я за приписку к обычным школам и тестирование в гимназии и лицеи.
|
Так и есть. Причины опять-же циничны: гимназиям нужны дети, повышающие показатели, побеждающие на олимпиадах, и ты пы. В 56, вопреки расхожему мнению о набираемых сплошь "детишках богачей", очень много детей из обычных семей, интеллигенции, например: уровень развития такой, что проводимое "знакомство" как-раз их выявляет за отведённые 2 часа, и распределяет в классы без всякого "звоночка" или блата.
Ну а собственно говоря, почему я, занимаясь развитием своего ребёнка с малых лет, много сил и времени этому посвящая, не должна иметь возможности это показать, и обеспечить без проблем дальнейшее образование в сильной гимназии? Конечно, тестирование должно быть в гимназиях, и отсев тоже. Нечего показать (извините за прямоту) - не надо туда и поступать. Вот и дополнительный мотив заниматься своими детьми, а не чисто сдавать их в ясли, сады - и считать свой родительский долг исполненным. ИМХО.