Спасибо, что откликнулись. У нас в дет.саду были некоторые проблемы с логопедией, сейчас все нормально. А зеркально он никогда не писал. К тому же, нанимала репетитора, который одновременно и логопед, и учитель русского языка. Она предполагает, что наша " логопедия" из детского сада дает о себе знать. Но как это исправить. Считает, что в первую очередь, надо с ним проговаривать и объяснять как можно больше значений слов, чтобы ему было легче подобрать проверочные. Скажите, а может у кого-нибудь были разительные результаты после занятий ребенка с конкретным преподавателем? Или какая-то определения методика помогла, а может отдельные приемы?
|