Цитата:
Сообщение от бабка-ежка
А если НЕцеленаправленно? Ну, у меня старший деть в два года "подсел" на книжки с наклейками с заданиями на логику и счет. Я едва успевала в дом войти, а он несся ко мне с криком - Мама, давай наклеим что-нибудь в книжку! Через некоторое время увлечение прошло (точнее, ассортимент книжек был исчерпан), но к этому моменту он уже вполне себе свободно складывал-вычитал в пределах десятка. Или надо было сразу пресечь это безобразие?
Младшего такие книжки не заинтересовали, и считать он научился позднее брата - я это к тому, что ничего мы сознательно не форсировали. Ну, просто первый ребенок такой попался...
|
Нецеленаправленно, в игре и по желанию ребенка делать занимательные задания не значит осваивать школьный материал в объеме началки и в соответствии с программой будущей школы.