Попробую написать немного. Лекция была посвящена проф. работе с детьми, пережившими трагедии (насилие, сиротство и пр.). Мне лично она показалась ОЧЕНЬ в тему моим последним событиям и переживаниям.
Основные идеи:
- ребенок, переживший трагедию, все время нас провоцирует на похожее (жестокое, насильственное) поведение.
- не надо думать, что его провокации (плохое поведение и пр.) направлены на нас лично.
- все будет хорошо, если мы (взрослые) не ведемся на провокации ребенка.
- Не вестись на провокации позволяют : - настройка; - собственное спокойствие; - позитивное подкрепление хорошего ( а не негатив на плохое); - ну и хорошо бы занизить свой уровень ожиданий от себя и ребенка
Как не поддаваться провокациям ребенка?
1) Отделять собственно событие (activity event) от своих мыслей и убеждений по поводу этого события (мол. если ты психанул или расстроился- это не его поведение такое, а ТВОИ мысли. вот ими и занимайся)
2) Помнить о 5 законах поведения ребенка и менять свои убеждения и мысли согласно этим законам
5 законов:
1. Maxi-mini закон: добиться максимально желаемого с минимумом усилий
2. Добиться желаемого любыми способами (там про вранье в основном)
3. Правило 3 обезьянок (уход от ответственности):
- ничего не вижу
- ничего не слышу
- ничего не понимаю
4. у ребенка нет врожденных способностей к :
- организации себя и пространства
- чувствования времени
- ограничении шума
- безопасности
5. правило Энергии (типа, энергия ребенка бесконечна)
Т.е. если поведение ребенка попадает под один из этих законов- расслабься и получи удовольствие)))))
ну и пытайся его (ребенкино) поведение перестроить под нужное тебе с помощью позитивного подкрепления.
Пример: если ребенок 45 минут вел себя хорошо, а последние 15 минут начал драться, кричать и пр - похвали его за 45 минут хорошего поведения и выскажи пожелание, чтобы в следующий раз он вел себя хорошо на 5 минут дольше.
Вопрос: а сколько надо повторять , чтобы ребенок научился?
ответ: ОДИН раз проговариваете, а дальше только своим поведением, эмоциями, подкреплением (в т.ч. и наказаниями) корректируете. Перед тем, как начнете чему-то обучать - продумайте систему подкрепления позитивного и негативного (т.е. систему кнута и пряника)
вот как-то так.
если будут вопросы, постараюсь поподробнее рассказать.
|