Спасибо за тему. Мы, правда, не художники, а музыканты. Но все один-в один. Заминаться на фортепиано хотим,учитель хвалит, в конкурсах побеждаем, а как домашка, так ужос-ужос. Никому не хочется один и тот же пассаж по двадцать раз гонять. А дочь недурственно рисует. Родственники подначивают: бросьте музыку, отдайте в художественную школу. Я отвечаю, что весь интерес у ребенка к обучению будет до первых этюдов и домашнего задания. Короче, вы убедили меня в своей правоте.
Кстати, на зубную щетку тоже можем по 30 минут медитировать. Вот такие они - творческие натуры.
Еще мысль пришла: может стремление побыстрее отмазаться от детализации( и в рисунке, и в музыке) - нормальное желание для здорового ребенка со здоровыми потребностями погулять, посмотреть телик, пообщаться с друзьями? Ведь все-таки это труд, и немалый. И осознание необходимости этого труда придет с возрастом. А добровольное ковыряние в штрихах и пассажах в юном возрасте запросто может говорить о замкнутости натур и внутренней нестабильности( не кидайтесь тапками, мамы трудяг). Моя деточка, когда начинает рисовать мелкими частыми штришками, с множеством деталей, 100 % чем-то озабочена и напряжена.
|