Занятие третье
Тема СЕМЬЯ.
Приветствие, вспомнили, как на пальчиках показывать семью, потом побежали к стенду всех показывать.
Все запомнили еще два действия "смотерть телевизор" (папа) и "пить чай" (бабушка). Потом при помощи кукол показывали, кто что делает (на картинках и сами изображали).
Потом, по плану, мы должны были заниматься творчеством за столиками, но один из любителей музыки настоял на "перемене мест слагаемых".
Музыка. Теперь в обязательно программе - четры любимые песенки по заказу и одна новая. Под новую учились прыгать, как зайки
(пока только приседают и резко встают на носочки, от пола отрываются при помощи мам 
, , ходить, переваливаясь, как мишки (
это на-ура!!!)
Строили пирамидки из стаканчиков и складывали их один в другой.
Это не стала делать, т.к. давно умеет - стало неинтересно, зато было интересно рушить то, что складывали другие, пришлось выйти в коридор, походить, попить водички.
Когда вернулись, то пошли за столики и пытались рисовать. Листы А4, с одной стороны(слева) приклеены изображения зверей - справа - то, что звери едят. От одной картинки до другой идет пунктирная линия. Все листы - в прозрачных файлах. Надо фломастером помочь зверю "найти" еду. "В комплекте" - маленькие тяпочки (как обычные кухонные из нетканного материлала), ими можно стирать нарисованное и пытаться "помогать" зверям заново...
(у нас прямые линии, или хотя бы отдаленно похожее вообще не получились, зато какие были прекрасные каляки-маляки!!!)
Делали семейный портрет! Нам дали заготовки - "фото" семьи в картонной рамочке (цветной картон). На рамочку клали разноцветные кусочки пластилина, расплющивали пальчиком, а в центр каждой такой "лепешки" вдавливали горошину. Это была наша первая поделка!!!
И мы принесли ее домой!!!
Недавно повторили такой же опыт, только с мишками. Гороха дома не было, в ход пошли арбузные семечки (их тоже надо постараться, чтобы взять
)
Мыльные пузыри!!! Ловили ручками, колотили молоточками-пищалками, дули сами.