Цитата:
Сообщение от Mr.Klops
Я вообще-то не могу понять смысла этого " Краеведения". Почему бы не сделать по типу всем привычной истории? То есть краеведение в привычной форме. Почему надо было выпендриться ( извините) с такими заданиями? Например, дана нарисованная картинка какого-то памятника и задание : где в городе этот памятник и как он называется ? Обалдели что ли ?! Как я в интернете должна его найти? И философский вопрос : а стоит ли до тонкостей изучать историю С-Пб ? Я этот город уважаю, потому что здесь живу, но я не люблю его архитектуру, не фанат его мостов и пр. Я не желаю его знать досконатьно. Может быть мне интереснее другие города, история которых не 300 лет , а три тысячи...
|
Этот предмет проходят ведь не только в Петербурге, но и в других городах. Думаю, что если дети будут знать историю своего города, это будет очень даже неплохо. В этом смысле мне всегда нравились/удивляли финны, у которых половина музеев на пустом месте, но они есть, они ими гордятся. Относительно того, стоит ли изучать этот предмет до тонкостей... возможно, не стоит изучать его столь углубленно, но, в целом, предмет крайне полезный. Кстати, сейчас дочь писала пробное ЕГЭ по истории - попался вопрос об архитектурных стилях. Честно говоря, я не в курсе изучается ли это в школьном курсе истории, но вот в краеведении изучается точно.