Девочки! Сижу - злая до безобразия. Леплю очередной доклад ребёнку. У них есть загадочныепредмет в школе: История СПб. Вот именно в нашей школе методика преподавания такая: никаких учебников, учитель даёт темы докладов каждый урок, на следующем уроке дети эти доклады читают, получают следующие темы. То есть леплю я 2 доклада еженедельно. Так как осилить это в библиотеке в таком количестве они не могут. Последовательности никакой. То Русский музей, то Публичная библиотека, то фавориты Екатерины
(и как я должна ребёнку 10 лет объяснить, кто это???
) А сегодня - вообще жестяк. У них эта учительница ведёт ещё русский и литературу. Короче, одна девочка была на каникулах в Италии, посетила Венецию, Верону и Милан. Вот учительница, услышав про это, дала всему классу задание - подготовить доклад об этих городах. То есть каждый про все 3 города. При этом на каникулы то она ничего не задала (История СПб последний раз была ещё в той четверти), а задала это сегодня во время русского на завтра. Вот верите - достала мнея еженедельно с двумя докладами затряхаться
Ещё и понимаю, что смысла от того, что они это зачитают там - нет. В голове то ноль останется. Системы никакой, связать инфу не с чем. Поэтому прочитают, и забудут. Вот я уже часа 2 долбаюсь. И ещё сидеть и сидеть. И вот не понимаю, какое отношение эти города имеют к истории СПб
Держусь, ооооох как держусь, но чувствую - лопнет терпение, пойду в школуи закачу скандал. Я уже к завучу пару раз подходила, просила ввести учебник в программу, выслушивает, а на деле - всё по-старому.