[*счастье тут*]

Сообщение от Nataijal

"Не можешь изменить ситуацию - измени отношение к ней." В данном случае - работать надо с сыном. Влиять на ЕГО восприятие ситуации. Объяснять, что люди бывают очень разные, не всегда адекватные, и что учитель - это всего лишь человек. Со своими ошибками, заморочками, психикой - не всегда, увы, здоровой...

Меня бы тоже напрягло заявление "я оцениваю душу ребенка". Предложила бы предъявить мне критерии оценки души, одобренные РОНО, чтобы "знать, в каком направлении работать". Впрочем, сильно разозлившись, можно и в РОНО написать - прошу провести служебное раследование по вопросу адекватности оценки работы моего ребенка на уроке музыки педагогом ФИО. Далее изложить факты. По возможности, привести ФИО свидетелей. Если еще больше заморочиться - можно обратиться к психологу, чтобы он дал справку о полученной ребенком психол. травме. Но это уже реальная война!
У меня было несколько ситуаций, когда я была в шаге от таких действий. Но пока решила работать с ребенком - и результат есть! Описывать не стану, разные вещи были - и насмешки, и пренебрежение со стороны учителя, и занижение оценок, и другие оскорбительные моменты...

Не думаю, что музыка - ваша последняя проблема,Но тратить свои силы и нервы на борьбу с каждым, кто косо посмотрел на твоего ребенк тк педагоги наши от идеала очень далеки. И неадеквата среди них предостаточно, можете поверить. а - это никаких сил не хватит! Единственное, что мы можем, наверное - учить наших детей реагировать на все это. Быть безупречными в сложной ситуации, жить по принципу "Делай, что должен - и будь что будет".

Есть и еще один вариант - идти к учителю, говорить комплименты, дарить подарки, спрашивать " Что я со своей стороны могу сделать, чтобы ситуация разрешилась?". Пытаться понять, что именно не утраивает учителя. Иногда это может быть какая-то досадная мелочь, недоразумение... В общем, есть разные пути, ИМХО, открытая конфронтация -не самый лучший из них.

Хотела я закрыть эту тему (не только тут ну и для себя), но сеодня утром в голову пришло следующее....
я очень благодарна этой ситуации, благодарна что так именно так всё произошло!!! Я всю недолгую жизнь старалась подстроиться сама и подстроить своего сына под окружающих (в данном случае учитель). Я всегда твердила - вас много, а учитель(воспитатель) один ...ну не заметила она, ну забыла она, ну она же человек, ну слишком занятая, давай, сынок, выпрыгивай из штанов чтоб понравится, тянись до планки установленной учителем.....И ТУТ Я УВИДЕЛА ЭТОГО УЧИТЕЛЯ......и до этой планки тянется мой сын.....неееет мне такого не надо....она не неадекватна.........я никогда не учитывала мнения своего сына.....я не спрашивала ЧТО ХОЧЕТ ИМЕЕНО ОН!!!! Что же я творила все эти годы.......как хорошо что всё это произошло! Я наконец увидела - мой сын живой человек и именно ОН главное для меня, а не какое то отношение какого то учителя к моему сыну.....И тем более её оценка его душевного состояния...и не надо обязательно испытывать именно "такие эмоции при прослушивании оперы И. Сусанин", А МОЖНО НЕ ИСПЫТЫВАТЬ НИКАКИХ ЭМОЦИЙ!!!!! СПАСИБО ВСЕМ, ОСОБЕННО КИДАЮЩИМ ТАПКИ, ЖИВИТЕ И ПОДСТРАИВАЙТЕСЬ ПОД НЕИЗВЕСТНО КОГО! Как же я была слепа....Благодарю от всей души!!!! Пойду чмокну сына в сладкую щечку и прижму к себе и скажу ему, что только ОН, такой какой он есть дорог для меня и я люблю его именно таким, с такими эмоциями или без них, чтобы он оставался собой, а он у меня самый замечательный!!!!
пы.сы. а по отношению к учителю ....не будет "трогать" - пусть живет, а уж если прессовать начнет - пусть пиняет на себя.....оказывается я умею злиться...О! на какие эмоции я способна и не догадывалась....
Взяла билеты в Цирк и поехала с сыновьями отдыхать и развлекаться)))