Цитата:
Сообщение от клякса3
Автор, Вы не слышите что Вам говорят  Периметр - это не сложно, это просто пока ненужно. Улавливаете разницу? Конечно, детям можно и периметр и площадь и даже, наверно, объем изучить, но Вам уже прекрасно написали:
Автоматизация таких навыков как устный счет (доведение до автоматизма) на данном периоде гораздо важнее, чем умение вычислять периметр. Тоже самое с автоматизацией таблицы умножения! Ну будет знать второклассник как найти площадь, а в самом решении ошибется, т.к. вместо того, чтобы просчитать 1001 пример на умножение, он изучал геометрию. В общем, всему своё время.
Эти проблемы потом остро выплывают в средней и старшей школе. |
Понятно
Но мне казалось, что участие родителей в образовании еще никто не отменял, у меня нет иллюзий насчет того, что отдал в школу - и с плеч долой, как-то сам там выучится.