Кто-нибудь поступал сразу во 2-й класс?

[Arielger]

У меня появился вопрос: есть ли у кого-н опыт поступления в 7-7,5 лет, но сразу во 2-й класс. И что нужно уметь ко 2-му классу?
Моей дочери 5,5 лет. Она на настоящий момент неплохо читает, считает в пределах 100 хорошо (примеры типа 10+6, 32+7, но не 13+19, конечно). Но главное, что быстро все схватывает. Я против того, чтобы поступать в первый класс в 6 лет. С другой стороны боюсь, чтоб скучно не было, если много уметь будет. Я думаю, не попробовать ли ее подготовить самой.
Поделитесь, пожалуйста, опытом (если есть) или мнением.

[COBА]

В класс сына пришёл мальчик,которому в сентябре было 7л.3мес.Он дома прошёл программу 1-го класса по чтению,математике и письму.Мальчик вполне хорошо вписался.

[iness]

....приведу просто свой пример из жизни..........мой муж пошел в школу со 2го класса, пропустив первый....читал с 4 лет хорошо(!!), вычитал складывал итд и тп...вобчем все хорошо и по уровню развития он соответствовал 2му классу....НО, у него абсолютно не была поставлена рука+левша. родители не придали этому значения...вобчем он мучился с чистописанием всю школу....по русскому была 4ка всегда, почерк до сих пор не поймешь и долго слишком писать не может ( рука устает).............в принципе по жизни ему не мешало в том плане, что своих высот он достиг( стажировка в Кембридже, докторская и тд и тп), ....но по поводу письма и почерка переживания остались и свекровь до сих пор сокрушается, что не надо было отдавать сразу во второй...................
но это наш случай
Вам- удачи!

[Schrodinger]

Сообщение от iness

....приведу просто свой пример из жизни..........мой муж пошел в школу со 2го класса, пропустив первый....читал с 4 лет хорошо(!!), вычитал складывал итд и тп...вобчем все хорошо и по уровню развития он соответствовал 2му классу....НО, у него абсолютно не была поставлена рука+левша. родители не придали этому значения...вобчем он мучился с чистописанием всю школу....по русскому была 4ка всегда, почерк до сих пор не поймешь и долго слишком писать не может ( рука устает).............в принципе по жизни ему не мешало в том плане, что своих высот он достиг( стажировка в Кембридже, докторская и тд и тп), ....но по поводу письма и почерка переживания остались и свекровь до сих пор сокрушается, что не надо было отдавать сразу во второй...................
но это наш случай
Вам- удачи!

[Chouette]

с точки зрения знаний подготовить - не проблема. Самое главное - чтобы ребенок смог вписаться в коллектив, отличающийся от него по возрасту. Я именно поэтому сына не стала отдавать раньше, хотя он был готов и взяли бы. Пошел в 7 лет.

[Yrusik]

Наши друзья своего мальчика так отправили в этом году. Пока особых проблем нет.

[mia2002]

Я вообще не думаю, что чтение и счёт это самое главное в первом классе. Внимательно слушать, правильно воспринимать информацию, работать в кол-ве, выполнять задания которые не нравятся и ещё много-много чего, причём тут чтение и счёт. Как ей может стать скучно, задание-то все новые, тетради другие, учитель будет всё равно давать информацию по своему, а значит с точки зрения девочки по-новому, плюс ещё Окружающий мир, труд ( технология), физ-ра, на литературном чтении очень много обсуждают ( например, вы знаете почему кирилицу назвали кирилицей, а ведь был ещё и брат Мифодий) у нас ещё много обязательных факультативов ( она ведь их тоже пропустит). А как же линейка - в первый раз в первый класс, а губернаторское 1 сентября, а осенний праздник первоклассника, а школьные экскурсии и ещё много чего. Лишать ребёнка всё этого из-за того, что он уже читает и считает, да у нас больше половины класса читало и считало и менее интересным от этого никому не становилось, просто легче давался материал и быстрее делались уроки, а это ( т.е. наличия отдыха) в первом классе очень важно. У меня, например, ребёнок ( 2 класс) собирает журнал минералы и унего колекция минералов больше и интереснее чем у учителя, но от этого ему не стало меньше нравиться на окружаещем мире, а даже наоборот.

[Пишбарышня]

Мой сын поступил сразу во второй класс, т.к. мы с мужем не хотели, чтобы он учился по 1-4, (в 2002 году это только стали вводить), старшая дочка училась по 1-3 ( у нее все было нормально с учебой - отличница), и мы не хотели, чтобы сын растягивал это "удовольствие" на 4 года. У него была очень хорошая подготовка в саду + он занимался с учительницей письмом и русским языком по программе первого класса, написал годовые контрольные по русскому и математике на "5" и был зачислен во второй класс. Начиная с 4х лет, он ходил в сад, где были разные занятия: математика, родной язык и т.п. , с 5ти лет - английский с учителем (2раза по 1 часу), поэтому у него не было проблем ни с вниманием, ни с усидчивостью. Отношения с детьми были нормальные, все они были того же возраста, что и он (они учились в "нулевом классе" в д\с), правда друзей он не успел завести, т.к. через полгода мы перевели его в гимназию. Там проучился до конца началки, был отличником, нашел себе друзей.

Нисколько ни сын, ни я не расстраиваемся, что у него не было первого сентября - линейки и прочего официоза, кстати, у дочки его тоже не было (она болела).

[Arielger]

"мы не хотели, чтобы сын растягивал это "удовольствие" на 4 года."

Вот и я о том же.

"У него была очень хорошая подготовка в саду + он занимался с учительницей письмом и русским языком по программе первого класса, написал годовые контрольные по русскому и математике на "5" и был зачислен во второй класс. Начиная с 4х лет, он ходил в сад, где были разные занятия: математика, родной язык и т.п. , с 5ти лет - английский с учителем (2раза по 1 часу), поэтому у него не было проблем ни с вниманием, ни с усидчивостью."

Где же это такие садики? Нам бы так. А то все сами.(((

P.S. Что-то не поняла я , как цитировать. Надеюсь, в кавычках понятно.

[Arielger]

Сообщение от mia2002

Я вообще не думаю, что чтение и счёт это самое главное в первом классе. Внимательно слушать, правильно воспринимать информацию, работать в кол-ве, выполнять задания которые не нравятся и ещё много-много чего, причём тут чтение и счёт. Как ей может стать скучно, задание-то все новые, тетради другие, учитель будет всё равно давать информацию по своему, а значит с точки зрения девочки по-новому, плюс ещё Окружающий мир, труд ( технология), физ-ра, на литературном чтении очень много обсуждают ( например, вы знаете почему кирилицу назвали кирилицей, а ведь был ещё и брат Мифодий) у нас ещё много обязательных факультативов ( она ведь их тоже пропустит). А как же линейка - в первый раз в первый класс, а губернаторское 1 сентября, а осенний праздник первоклассника, а школьные экскурсии и ещё много чего. Лишать ребёнка всё этого из-за того, что он уже читает и считает, да у нас больше половины класса читало и считало и менее интересным от этого никому не становилось, просто легче давался материал и быстрее делались уроки, а это ( т.е. наличия отдыха) в первом классе очень важно. У меня, например, ребёнок ( 2 класс) собирает журнал минералы и унего колекция минералов больше и интереснее чем у учителя, но от этого ему не стало меньше нравиться на окружаещем мире, а даже наоборот.

Конечно, чтение и счет не главное. Внимательно слушать, воспринимать информацию ребенок учится и при домашних занятиях, мне кажется. Работать в коллективе, выполнять задания, которые не всегда нравятся - это садик. Это, кстати, причина, по которой я не хочу в 6 лет отдавать. Ребенок не готов психологически часто, еще не наигрался что ли. Лишать ребенка праздника тоже не хочется, но надеюсь, линейка 2-го класса + старания родителей = праздник. Я вот свое 1 сентября почему-то особенно не помню.