вербальная память!

[winston]

Сегодня с ребенком ходила к психологу и она нам сказала, что у нас слабая вербальная память ( в сентябре пойдем в первый класс)...говорит, что мы не сможем учится в школе с углубленным изучением английского языка, и что развить эту память очень-очень сложно....может быть кто сталкивался с такой проблемой... и может посоветуете какие нибудь методы развития этой памяти!

[Na plus Na]

Гы. Стихи учите. Слова учите. Английские.

[Я мамочка...]

+1
Составляйте наборы из 10 слов, не связанных по смыслу- говорите ребенку, он запоминает и потом выдает что запомнил. А какая именно вербальная? Произвольная или непроизвольная?

[malych]

Сообщение от winston

Сегодня с ребенком ходила к психологу и она нам сказала, что у нас слабая вербальная память ( в сентябре пойдем в первый класс)...говорит, что мы не сможем учится в школе с углубленным изучением английского языка, и что развить эту память очень-очень сложно....может быть кто сталкивался с такой проблемой... и может посоветуете какие нибудь методы развития этой памяти!

тренируйте. плюс пользуйтесь тем, что у вас есть, например образной памятью (возможно правое образное полушарие у вашего ребенка развито лучше, чем левое словесно-логическое). например, нас учили запоминать иностранные слова через ассоциации: надо придумать ассоциацию, образ между звучанием иностранного слова и его значением. Например: (я немецкий учила), слово "сопровождать" по немецки звучит begleiden (пишу русскими буквами как звучит - бегляйден) я запоминала через такой образ - представляла себе беглянку, которую сопровождает свита. слова, на которые придумываются яркие асссоциации учатся очень легко, а из самого процесса придумывания можно устоить интересную игру.

[Пэри Моппинс]

Для текстов и стихов на русском языке хорошо использовать "модели" - запоминание через иллюстрацию слов и образных выражений схематичными рисунками. В стихах - каждую строфу отдельной строкой рисунков. Работает прекрасно. Как-то в передаче "Что? Где? Когда?" было такое задание, если вдруг вспомните - "Уж небо осенью дышало. Уж реже солнышко блистало." На рисунках к первой строфе - небо (облака), падающий лист (это осень), нос (дышало);
ко второй стофе - солнышко с длинными и короткими лучиками и полукруги, отходящие от него (уж реже сонышко блистало)... Рисунки, удобные для запоминания, лучше придумывать ребёнку самому.
Для английского - слова для заучивания - на дверь в туалете, игра "парочки" может быть изготовлена для трудно запоминающихся слов - картинки с подписями, правила игры широко известны...
А сами вы чувствуете, что ребёнок с трудом запоминает стихи, плохо пересказывает тексты и пр.?

[ЖенечкаСПб]

А нам психолог говорит, что память можно развить любую - главное заниматься.

[Zero]

Сообщение от ЖенечкаСПб

А нам психолог говорит, что память можно развить любую - главное заниматься.

Точно, в первом классе очень трудно было учить наизусть. Учим много. Сейчас третий - учим быстро. Натренировались.

[olly_sun]

Сообщение от winston

Сегодня с ребенком ходила к психологу и она нам сказала, что у нас слабая вербальная память ( в сентябре пойдем в первый класс)...говорит, что мы не сможем учится в школе с углубленным изучением английского языка, и что развить эту память очень-очень сложно....может быть кто сталкивался с такой проблемой... и может посоветуете какие нибудь методы развития этой памяти!

мы ходили на курсы быстрого чтения Ильина.
там масса готовых упражнений по развитию памяти.

[Кто?]

Сообщение от winston

что мы не сможем учится в школе с углубленным изучением английского языка, и что развить эту память очень-очень сложно....может быть кто сталкивался с такой проблемой... и может посоветуете какие нибудь методы развития этой памяти!

Не знаю, подруга в детстве абсолютно не могла учить иностранный язык...Ей спасло то, что она просто стала жить в Америке. И все, 5 лет было достаточно, чтобы самой начать преподавать там...Память лучше не стала, а язык знает.

[Кто?]

Сообщение от ЖенечкаСПб

А нам психолог говорит, что память можно развить любую - главное заниматься.

А я вот не понимаю, зачем? Если сами психологи утверждают, что если все время заставлять ребенка заучивать что либо, страдает логическое мышление...