Помогите с примеров, плиз.

[olalas]

Подскажите, пожалуйста, как сложить числа с остатком? 4 класс.
В результате деления получилось 3431 (ост. 2205) и 10414 (ост. 9504). Нужна их сумма. Как? Время поджимает.....

[Ворон_Ёж]

Сдаётся мне, что нужно выразить эти числа в виде дроби, а потом сложить. Может, весь пример выложите?

[olalas]

8579 * 1470 / 3675 + 20830 * 4782 / 9564 =

Конечно, с дробями было бы все понятно. Но в четвертом классе их еще не проходили

[Ворон_Ёж]

Разве? Дроби вроде в 3 классе проходят? Имею ввиду не десятичные, а обычные.
Способов сложения чисел с остатками мне не известно...
Хотя привести к общему знаменателю эти дроби тоже не каждый сможет...
Ещё идея - сначала сократить дроби, но это при условии, что их таки проходили...

[olalas]

Обычные, да, проходят.

Придет деть из школы, и станет известно, как решила учительница этот пример.

[Ворон_Ёж]

Вы тут выложите, пожалуйста. Я ж весь день думать буду... А кто автор учебника? Или это дополнительное задание?

[olalas]

Сообщение от Ворон_Ёж

Я ж весь день думать буду...

А кто автор учебника? Или это дополнительное задание?

Учебник ушел в школу, но по-моему Моро

[ТИША]

Я уже с листочком сижу и думаю... Всю жизнь по математике ниже 5 не было.... Дроби сокращаются, но очень незначительно - первое на 5, второе на 2.... А вот что дальше?
Ой, кажись что-то нащупала - из второго слагаемого при сокращении дробей остается 10415, а вот что с первым слагаемым.... Там ошибки нет? Посмотрите внимательно! Может не так переписали? Если второе слагаемое приходит к целому числу, то и первое должно претерпеть такое же превращение...

[Ворон_Ёж]

Сообщение от ТИША

Я уже с листочком сижу и думаю... Всю жизнь по математике ниже 5 не было.... Дроби сокращаются, но очень незначительно - первое на 5, второе на 2.... А вот что дальше?

Результат можно снова сократить. Потом получатся вполне удобоваримые (2/5 и 1/2). Только изучались ли эти манипуляции? (Я про начальные дроби из условия)

[ТИША]

Сообщение от Ворон_Ёж

Результат можно снова сократить. Потом получатся вполне удобоваримые (2/5 и 1/2). Только изучались ли эти манипуляции?

А что с первым слагаемым?