Несадиковские мамы и их детки. Занимаемся дома. Личный опыт

[Я-на]

Сообщение от katarinka81

bella Vita
- Нет, сама себе...Вот делаю я что-то и говорю себе: Тютя, ты глупая....

А главное самокритичная Прелесть какая, моя такого не говорит

[katarinka81]

Я-на В каждом ребенке своя изюминка...
Планирую использовать апликацию, чтобы сделать подарок бабушкам-дедушкам на НГ - елка в снегу и в игрушках. Должно получиться что-то вроде открытки.

Присоединюсь к ОФФу, который тут был: не нужен моей дочери никакой коллектив, она очень агрессивно по отношению к нему настроена: почему дети берут мои игрушки? Зачем мальчик ломает дом, который я построила? И так далее...Отходит от шумных и агрессивных детей подальше. Из коллектива выделяет одного-двух детей, с которыми пытается вступить в контакт. И все. Все остальные её минимум безразличны...Из этого делаю вывод: дети, как и взрослые, имеют право и на тишину, и на выбор своих симпатий, и на право не общаться с теми, кто им не нравится. Привожу везде пример моего мужа -он в яслях с года, и его брата, который не ходил в сад, сразу пошел в школу...Один научился общаться только после службы в армии (мой муж), а другой с первого класса не имел никаких проблем с общением вообще...Так стоит ли отдавать кого-то куда-то "из-за общения"? НО это строго мое личное мнение, основанное на личном опыте и опыте окружающих, никому не навязываю его...

[MaMa_Roma]

Девы, ну почему же офф? Мы говорим о занятиях с детьми, которые не ходят в д.с.? И надо учитывать не только интеллектуальную составляющую в этом, но и социально-коммуникативную часть. Это важно.

Что касаемо конкретно занятий, то я бы составила что-то вроде еженедельного плана по принципу планирования в д.садах.
Если нужно, то могу примерно раскрыть направления.

[мамзончик]

Сообщение от MaMa_Roma

Девы, ну почему же офф? Мы говроим о занятиях с детьми, которые не ходят в д.с.? И надо учитывать не только интеллектуальную составляющую в этом, но и социально-коммуникативную часть. Это важно.

+1 ИМХО развивать социально-коммуникативную часть очень важно, особенно если ребен в семье один... вот только как это делать, может кто посоветует?
Дочере 3г. 4 мес. в сад не ходим, детей стороница, но вижу, что они ей интересны, она просто не знает, как с ними общаться...

[pogranec]

Сообщение от Лена&Маруся

+1 ИМХО развивать социально-коммуникативную часть очень важно, особенно если ребен в семье один... вот только как это делать, может кто посоветует?
Дочере 3г. 4 мес. в сад не ходим, детей стороница, но вижу, что они ей интересны, она просто не знает, как с ними общаться...

Я думаю, что со временем всё наладится - будет ходить на развивалки-кружки, научится общаться. Кстати, это ведь Вы писали, что в Сосновке только с малышами в будни гуляют? Мы там были в прошлый четверг - на горке, что напротив белочек, были детки постарше.

Правда, моей дочке дети тоже неинтересны, только не переживаю абсолютно, общения ей хватает со старшим братом, а с детьми - успеем ещё. Я сама до школы на даче жила, из друзей - один мальчик был, все остальные - только летом приезжали. Ничего, выросла вполне коммуникабельной.

[мамзончик]

Сообщение от pogranec

Я думаю, что со временем всё наладится - будет ходить на развивалки-кружки, научится общаться. Кстати, это ведь Вы писали, что в Сосновке только с малышами в будни гуляют? Мы там были в прошлый четверг - на горке, что напротив белочек, были детки постарше.

Правда, моей дочке дети тоже неинтересны, только не переживаю абсолютно, общения ей хватает со старшим братом, а с детьми - успеем ещё. Я сама до школы на даче жила, из друзей - один мальчик был, все остальные - только летом приезжали. Ничего, выросла вполне коммуникабельной.

Надо будет бабушку отправить к горке а то они дальше Причуды ни ногой ...
а на развивалки с года ходим, я тоже надеюсь, что перерастет, просто думаю, может помочь как-нить
вот тут интересно писали про формулы общения "Давай играть", "Мирись, мирись" и т.п. - я тоже что-то подобное пыталась внедрять, но моя не говорит так деткам... постараюсь быть настойчивее...

[pogranec]

Ещё про общение - я своих вожу на лазалку в Окее (у нас Окей в 100 метрах от дома). Дочка сначала детей побаивается, а под конец - не увести. А сын так вообще со всеми передружится, обещают друг другу на следующий день встретиться . И возраст детишек там соответствующий, а от заразы - Виферон в нос.

[Я-на]

Азбука называется "Букварь от логопеда" Т.А. Датешидзе, издательство КАРО. Серия "Коррекционная педагогика"

[katarinka81]

Сообщение от Лена&Маруся

Надо будет бабушку отправить к горке а то они дальше Причуды ни ногой ...
а на развивалки с года ходим, я тоже надеюсь, что перерастет, просто думаю, может помочь как-нить
вот тут интересно писали про формулы общения "Давай играть", "Мирись, мирись" и т.п. - я тоже что-то подобное пыталась внедрять, но моя не говорит так деткам... постараюсь быть настойчивее...

Надо добавить к этому -чуть что "я с тобой не дружу" Так наши садиковские девочки соседки реагируют на то, что им не нравится...

[Я-на]

Сообщение от katarinka81

Я-на - какие елочки Их можно есть?

Моя попробовала, не понравилось.