Несадиковские мамы и их детки. Занимаемся дома. Личный опыт

[Москвичка]

Сообщение от Littlemama

сейчас попробую объяснить по пунктам
1. музыкальный слух - это память тела на звуковысотность .в случае, если вы пропеваете ноту, связки запоминают, как именно они напрягаются (чем выше нота, тем больше "напряг" )))
если играете ноту на инструменте - подключается тактильная и зрительная память.
2. песенки Ж. - это подсобный материал для компоновки занятий (см. рекомендации на сайте по ссылке выше). вы даете пальчиковые или жестовые, или подвижные игры, которые развивают ритм и тренируют подвижность пальцев (например, "10 зайцев" останется с вами надолго в качестве пальцевой гимнастики, идеальное упражнение)
3.если брать Бим-Бом - то там только 2 песенки играются(поются) на одной ноте, дальше все идет веселее . в Чижике темп тоже довольно высокий
4. вырезать можно нотки-картинки (во 2 половине сборника, там пунктиры и ножницы обозначены))). маленькие картинки можно наклеить на клавиши
в общем, Железновых надо "уметь готовить" . если будут вопросы по конкретным песенкам, - отвечу с удовольствием

если Железновы вообще не пошли (методика довольно трудоемкая для родительских занятий, хотя идеально готовит к подготовительному курсу муз.школы , причем сразу с интсрументом)) - берите Геталову, там все доходчиво и логично изложено, но есть опасность самостоятельными занятиями на ф-но испортить постановку. будьте аккуратнее с этим.

спасибо огромное за разъяснения, буду вчитываться........пока самостоятельно ритмику и др физкультурно-музыкальные диски Железновых изучим........думаю чижика я точно не потяну, особенно в плане вырезания ноток и т д...........наверное у меня может получится что-то усное с дочкой - именно петь, распеваться (благо на хор я оч много ходила в музшколе, мы еще и выступали), учить ее ритму, тембрам, ладам.....все на слух..........а вот научить ее играть на пианино сама боюсь
а что значит постановку испортить? рука в смысле будет лежать, а не округлая (э.......мне так в музыкалке раньше говорили "представь что в руки яблоко"), может дурацкий пример но многие пианисты с мировыми именами ставят руку по-моему не всегда идеально.......или я просто не разбираюсь

[Москвичка]

Сообщение от Biene

Кратко скажу так - пособия дома, по которым мама пытается что-то делать, это совсем не то же самое, когда в Альтернативе мой ребенок (и я тоже) ловим кайф от того, как работают преподователи с детьми. Мы ходим на программу "Я сам" и влюблены во всех своих преподавателей. Англ там есть (других языков нет), но я не считаю нужным загружать ребенка языком в таком возрасте (сама закончила ин. яз), поэтому у нас чтение&математика, ИЗО, фитнес и окружающий мир. Очень многое, в общем-то все, зависит от преподавателя и в этом смысле нам очень повезло. Плюс общение с детьми, конечно. Поскольку в садик мы не ходим, там дочка учится взаимодействовать со сверстниками, хотя бы в рамках занятия.

просто центров много не очень хороших с плохими преподами, про Альтернативу уже много лет слышу ТОЛЬКО хорошее, у меня оттуда знакомая препод по музыке, Анастасия, хотелось бы к ней попасть, говорят, у нее чудесные уроки.............у меня дочка просто бредит языками, оч хочат второй - а я не знаю какой и где........знаю как часто дают малышам языки, не хочу таких "занятий"......я беру в няни студенток или старшеклассниц, все как на подбор языкастые - одна была с китайским, вторая сейчас с финским, третья (резервная) с французским............скорее всего пойдем в школу с сильной математикой и логикой, там только английский, вот и думаю, стоит ли брать 2 язык.......занимаюсь с малышами. язык оч неплохо идет у дошкольников...........в школе потом приходится все зубрить, время часто упущено

[Biene]

Сообщение от Москвичка

просто центров много не очень хороших с плохими преподами, про Альтернативу уже много лет слышу ТОЛЬКО хорошее, у меня оттуда знакомая препод по музыке, Анастасия, хотелось бы к ней попасть, говорят, у нее чудесные уроки.............у меня дочка просто бредит языками, оч хочат второй - а я не знаю какой и где........знаю как часто дают малышам языки, не хочу таких "занятий"......я беру в няни студенток или старшеклассниц, все как на подбор языкастые - одна была с китайским, вторая сейчас с финским, третья (резервная) с французским............скорее всего пойдем в школу с сильной математикой и логикой, там только английский, вот и думаю, стоит ли брать 2 язык.......занимаюсь с малышами. язык оч неплохо идет у дошкольников...........в школе потом приходится все зубрить, время часто упущено

На мой взгляд,учить с маленьким ребенком язык, когда в семье на нем не говорят и ему негде его применить - и есть упущенное время (в смысле, не туда потраченное:-), ИХМО. Сама учила 2 языка - если их не использовать, все улетучивается в никуда. А вообще, я против школы с двумя языками:-) Сколько видела примеров - дети хоть бы первый язык выучили нормально и лучше всего - английский, поскольку шансов гораздо больше, что именно он им пригодится. Второй язык в школе - бич божий, учат плохо, сил на него уже нет. Такая повинность никому не нужная ИХМО (из своего опыта репетиторства тоже в этом убедилась).

[kislarus]

Сообщение от deletEd

Девочки я сейчас сижу в детском городке, что на приморской

Делать тут абсолютно нечего!!!!!!!!!!!! Игрушки скромные и мало
Толку никакого нет

понятно. жаль...

[Лунный свет]

Сообщение от deletEd

Девочки я сейчас сижу в детском городке, что на приморской
Дети пытаются себя разулась
Хорошо мы живем рядом и дошли пешком

Больше сюда не пойдем
Делать тут абсолютно нечего!!!!!!!!!!!! Игрушки скромные и мало
Толку никакого нет

Моим дочерям 2 и 4 года тут скучно!!!!!!
Примите на заметку!!!!!!
Из плюсов
Все чистенькое и новое, но очень бюджетное

спасибо за обьективный отчёт

[Littlemama]

Сообщение от Москвичка

спасибо огромное за разъяснения, буду вчитываться........пока самостоятельно ритмику и др физкультурно-музыкальные диски Железновых изучим........думаю чижика я точно не потяну, особенно в плане вырезания ноток и т д...........наверное у меня может получится что-то усное с дочкой - именно петь, распеваться (благо на хор я оч много ходила в музшколе, мы еще и выступали), учить ее ритму, тембрам, ладам.....все на слух..........а вот научить ее играть на пианино сама боюсь
а что значит постановку испортить? рука в смысле будет лежать, а не округлая (э.......мне так в музыкалке раньше говорили "представь что в руки яблоко"), может дурацкий пример но многие пианисты с мировыми именами ставят руку по-моему не всегда идеально.......или я просто не разбираюсь

петь - отлично ! приправите теорией - будет именно то, что надо !
насчет постановки...хм. ну представьте себе, что к Вам пришел ученик, бойко говорящий на английском, но с ТАКИМ произношением , что хоть святых вон выноси..
вот так, к сож, иногда приходят дети на поступление в муз.школу с зажатыми-кривыми руками-крюками..якобы "подготовленные, знающие, играющие"
и педагоги отказываются брать в свой класс таких учеников, ибо нет работы более неблагодарной, чем ломать и переучивать с нуля....
а насчет великих - Гульд играет вообще "из рояля" , амортизируя руками "вверх", и сидит чуть ли не носом уткнувшись в клавиши. но это не значит, что именно так и надо играть. что не мешает Гульду оставаться одним из величайших пианистов ну и т.д. это уже сфера профессиональных обсуждений

[Sonic]

ой, девочки вы такие умные , да же страшно писать стало не то что встречаться.

[Юдифь]

ого,как тема застопорилась сразу

Расскажите мне,у кого бывает по 2 активных занятия в день,как дети выдерживают,нормально?например,танцы и борьба какая-ниб.или танцы-плавание и т.п.

[Юдифь]

Сообщение от Biene

На мой взгляд,учить с маленьким ребенком язык, когда в семье на нем не говорят и ему негде его применить - и есть упущенное время (в смысле, не туда потраченное:-), ИХМО. Сама учила 2 языка - если их не использовать, все улетучивается в никуда. А вообще, я против школы с двумя языками:-) Сколько видела примеров - дети хоть бы первый язык выучили нормально и лучше всего - английский, поскольку шансов гораздо больше, что именно он им пригодится. Второй язык в школе - бич божий, учат плохо, сил на него уже нет. Такая повинность никому не нужная ИХМО (из своего опыта репетиторства тоже в этом убедилась).

у нас в семье не говорят на английском.правда, поют все и я ни разу не подумала,что наши занятия-зря потраченное времясмотрим мультики на английском и учим песенки,иногда перебрасываемся неск фразами просто так,ребенку нравятся книжки,из всех "сидя-на-месте" занятий английский-самое любимое.Малыш знает,что мама с папой кино смотрят на английском часто и могут перевести все,что он спросит или поболтать с иностранцами.Т.е. он действительно уже видит и знает,как это здорово-владеть хоть одним иностранным языком.Мне кажется,самое время прививать интерес и элементарные навыки именно в дошкольном возрасте.

[Isly]

Сообщение от deletEd

Девочки я сейчас сижу в детском городке, что на приморской
Дети пытаются себя разулась
Хорошо мы живем рядом и дошли пешком

Больше сюда не пойдем
Делать тут абсолютно нечего!!!!!!!!!!!! Игрушки скромные и мало
Толку никакого нет

Моим дочерям 2 и 4 года тут скучно!!!!!!
Примите на заметку!!!!!!
Из плюсов
Все чистенькое и новое, но очень бюджетное

не знаю почему вашим детям было там скучно, моего оттуда получается увести только когда они закрываются, когда выключают свет, были там уже несколько раз, живем недалеко. интерьер у них конечно пока слабенький, но детям это не нужно, игрушек и развлечений у них предостаточно. и наконец-то открылся такой центр у нас на ваське, а то в плохую погоду на нашем острове с детьми сходить некуда.