Подумать о воспитании и образовании ребенка

[Mamyr]

Сообщение от Юлия Ванечкина

Я сказала, что пытаюсь понять что подразумевает под собой раннее развитие, для этого нужно понять что подразумевается под обычным, нормальным развитием.

Чего-то не понимаю...
Вы утверждаете. что в ситуации виновато раннее развитие (пишите, что оно "при чем"), но при этом сами не знаете, что это такое...

[Юлия Ванечкина]

Сообщение от Mamyr

Чего-то не понимаю...
Вы утверждаете. что в ситуации виновато раннее развитие (пишите, что оно "при чем"), но при этом сами не знаете, что это такое...

Детально не знаю, мы пытались заниматься по "Умнице", там вообще все стараются впихнуть "с пеленок".

А вот конкретно, по пунктам- вот этот навык развивать надо не раньше такого-то возраста. а по методике такой -то развивают тогда-то- вот такой информации я найти не могу.

[Rohan]

Сообщение от Boreal

Если деть в 3 года берет книжку или рисует палочкой на песке буквы, то Вы у него отберете и скажете "Нет, сынок, все книги только после 7ми лет"?

А отобрать несоответствующую возрасту книгу у семилетнего ребёнка - это тоже неправильно? Просто вопрос.

[надин-номер1]

Сообщение от самамама

всегда интересовало, зачем знать, к примеру, алфавит в 1.6 .......на развитии детей в первую очередь делают деньги все- от врачей до преподавателей - это бизнес . сложно не вестись на это - ведь работают профессионалы...

время в 5,.азбуку учила в 6, не знала музеев и театров ( провинциальные мы) , вместо развивающих игрушек - была палка
и всё это не помешало поступить и закончить престижный ВУЗ в моей профессии .........

подписываюсь.а кстати все медалисты,которые учились со мной в классе и в параллели, поступили только на платное отделение, а некоторые и вообще всё провалили...

[Лизаша]

Сообщение от Юлия Ванечкина

Детально не знаю, мы пытались заниматься по "Умнице", там вообще все стараются впихнуть "с пеленок".

А вот конкретно, по пунктам- вот этот навык развивать надо не раньше такого-то возраста. а по методике такой -то развивают тогда-то- вот такой информации я найти не могу.

Любую программу детсада можно взять за основу+домашнее чтение, стихи, выученные с мамой, песни с караоке, дом.игрушки и т.д.

[Юлия Ванечкина]

Сообщение от Лизаша

Любую программу детсада можно взять за основу+домашнее чтение, стихи, выученные с мамой, песни с караоке, дом.игрушки и т.д.

Ну да, по тому пути и идем, программа Васильевой рулит ))
Разве что без караоке, соседей жалею

Но там не сказано что в норме должен уметь ребенок и нормы эти очень размытые, типа от 2 до 4 на прогулках занимаемся так -то. Мне кажется. это скорее медицинские сведения. а не педагогические.

[Олежка]

Сообщение от Лизаша

Раннее интеллектуальное развитие,как правило, путают с ранним натаскиванием по спец.методикам, обучением счету, чтению, плаванию и т.д.
Это не интеллект, а именно навыки!

Ничего, кроме вреда ребенку не несет, т.к. нарушается баланс умственного, эмоционального и социального развития, ребенок развивается ДИСГАРМОНИЧНО.

Вот ключевые слова. Многие обучая ребенка грамоте, счету и т.д. забывают о его эмоциональном и социальном развитии. В раннем возрасте более логично играть вместе с ребенком в ролевые игры, вместе беситься, гулять, кататься на лыжах и т.д. и т.п., а дополнительно можно позаниматься и буквами, цифрами и т.д., а не делать эти занятия основными.

[sunnyyy]

А вы разве не знали, чтовсе гениальные люди склонны к самойбийствуююю
Его степень развития как раз говорио гениальности, а не о том что родители с ним занимались с пеленок (скорее всего это природная предрасположенность)

[Лизаша]

Сообщение от Юлия Ванечкина

Ну да, по тому пути и идем, программа Васильевой рулит ))
Разве что без караоке, соседей жалею

Но там не сказано что в норме должен уметь ребенок и нормы эти очень размытые, типа от 2 до 4 на прогулках занимаемся так -то. Мне кажется. это скорее медицинские сведения. а не педагогические.

Не надо норм, идите от ребенка, у каждого малыша есть периоды интереса, готовности к чему-либо, вот тут-то и беритесь за дело!

А,вообще, будете смеяться, если скажу, что главное у дошкольника-навыки самообслуживания(быстро одеться, сложить одежду, бросить в машинку снятое вечером белье и колготки, проверить, на местах ли игрушки, утром быстро и без нытья собраться в сад, уметь войти в незнакомый коллектив, адаптироваться в нем, ну уж,если совсем-молодец,то провести хоть месяц на детской даче).

[Квинтэссенция]

Сообщение от надин-номер1

подписываюсь.а кстати все медалисты,которые учились со мной в классе и в параллели, поступили только на платное отделение, а некоторые и вообще всё провалили...

а у меня другой пример. я сама золотая медалистка в школе и одна из 2-х человек на нашем курсе, которые сами поступили в университет. без денег, связей и блата. так что медалистов не надо сваливать в одну кучу.