Многодеточки встречаются- деток в семьях прибавляется!

[tabaluga2004]

Сообщение от светличок

Спасибо девочки. огромное.
Да иммунка у нее тяжелыми лекарствами сведена на нет похоже. В общем будем пить то что прописали , 26 числа врач опять её посмотрит.
А про вопросы, пиши в личку или если есть аська-скайп давай там.

Светочка, держитесь. Твоя Дашенька, как мой старший сын Федор - иммунитет слабый вот все и липнет, но ты знаешь с возрастом у него болезни слегка отступили Слава Богу, так что и у вас все будет хорошо.


Девочки, вот ссылка на встречу. Если есть желающие, то присоединяйтесь. Это может быть репетицией для последующей ноябрьской встречи.
http://www.forum.littleone.ru/showth...1#post67144111

[tabaluga2004]

Сообщение от Каракошка

По православию - напишу, наверное, здесь. У нас же много православных семей. И все сталкиваются с этой проблемой, наверное. Вобщем так: проходил мои дети в воскресной школе про сотворение мира, про потоп. А сейчас у них в школе началась история древнего мира. Там они проходят первобытного человека, появление орудий труда, ремёсел. Вижу, что трудности у ребёнка. И я поняла - откуда. Ей надо в голове разложить, когда и что было. То есть совместить одну историю с другой. Причём, фактически ни одну из них нельзя отвергнуть, как недостоверную. Так как уже научно доказано то, что потоп был, и то, что Христос был. И вообще много чего. С другой стороны - наскальные рисунки в пещерах, древние орудия труда, череп первобытного человека - это тоже реальные факты. И замёрзшие звери-гиганты тоже. Как это совместить? Фактически, надо объяснить ребёнку, сколько лет назад сотворён мир, через 16сколькоттотам лет потоп, что между ними, что после этого. Откуда появился человек с такой фигурой - ведь есть же научные доказательства, что это именно люди, а не обезьяны. Короче, я поняла, что пока это всё не взаимосвязано, понять историю нереально. Получаются 2 разные неправдоподобные истории, которые надо просто заучить, сдать и забыть. Как ты и другие православные семьи решают вопрос исторического воспитания?

Нина, я в свое время своим детям читала библейские истории написанные для детей и сразу же по ходу говорила им о том, что есть люди, которые этой книги не читали и считают, что все произошло по другому и главное они уверены, что они произошли от обезьяны. Давайте в школе, если учитель будет говорить об этом не будем раскрывать нашего секрета, секрета, который дано узнать не многим. Дети иногда приходят со школы и со смехом рассказывают мне некоторые "исторические " сведения. Дети должны понимать, что школьная история может меняться в зависимости от учителя и учебника, историю жизни, которую они прошли в воскресной школе не изменит уже ничто. А по поводу двойных понятий, что же делать. Мы тоже росли на них. Нам говорили, что цари и их семьи - это кошмар, кошмар, а теперь я с упоением читаю дневники Александры Федоровны.

[Ленушенька]

Сообщение от LiskaFox

Не волнуйтесь, вы не одиноки в своих переживаниях! Я в понедельник тоже узнала, что ждус четвертого..... :

Поздравляю! Все наладится в жизни обязательно, а ребенок силы моральные придаст!

[Мечта Сбывается]

Сообщение от LiskaFox

Не волнуйтесь, вы не одиноки в своих переживаниях! Я в понедельник тоже узнала, что ждус четвертого..... С одной стороны мы с мужем очень хотели еще малыша!!!! Но я думала сначала немного поработать(после 7-ми лет отсидки дома...) и пару раз выбраться на отдых с семейством.... Планировала свой бизнес наладить, а теперь все подвесилось в воздух....
К тому же у меня с ногами траблы после предыдущей беременности начались (только-только венки подклеила...)!!!!!!!!!
+только-только начали выдавать ключики в нашей новостройке.... Ремонт на носу, а как я теперь?????
Истерю помаленьку.... Надо как то взять себя в руки... Я же уже ЛЮБЛЮ ВСЕЙ ДУШОЙ своего малыша!!!

а расскажите, что и где с ногами делали. Мне надо, похоже, но не знаю, с чего начать.

[светличок]

Сообщение от Каракошка

Скайп есть. Сейчас скину.
По православию - напишу, наверное, здесь. У нас же много православных семей. И все сталкиваются с этой проблемой, наверное. Вобщем так: проходил мои дети в воскресной школе про сотворение мира, про потоп. А сейчас у них в школе началась история древнего мира. Там они проходят первобытного человека, появление орудий труда, ремёсел. Вижу, что трудности у ребёнка. И я поняла - откуда. Ей надо в голове разложить, когда и что было. То есть совместить одну историю с другой. Причём, фактически ни одну из них нельзя отвергнуть, как недостоверную. Так как уже научно доказано то, что потоп был, и то, что Христос был. И вообще много чего. С другой стороны - наскальные рисунки в пещерах, древние орудия труда, череп первобытного человека - это тоже реальные факты. И замёрзшие звери-гиганты тоже. Как это совместить? Фактически, надо объяснить ребёнку, сколько лет назад сотворён мир, через 16сколькоттотам лет потоп, что между ними, что после этого. Откуда появился человек с такой фигурой - ведь есть же научные доказательства, что это именно люди, а не обезьяны. Короче, я поняла, что пока это всё не взаимосвязано, понять историю нереально. Получаются 2 разные неправдоподобные истории, которые надо просто заучить, сдать и забыть. Как ты и другие православные семьи решают вопрос исторического воспитания?

А помоему не так далеко стоит наука от христианского понимания прошлого. Потоп и ледниковый период похожи. Это глобальное изменение на земле. Наскальные рисунки говорят о развитости человека, его творческих способностях. Мамонты опять же ничуть не отрицают христианство. Про доисторические черепа - многие учёные говорят о том, что это подделки. Просто совмещали верхнюю часть черепа человека с нижней челюстью обезьяны, чтобы подогнать под теорию эволюции. У нас был интересный зарубежный фильм про расхожести "науки" и христианства.
Люди мало знают о своей истории, но параллель христианства и науки видна. Как сказал апостол Павел "сейчас мы смотрим как бы сквозь тусклое стекло, гадательно - потом же увидим всё лицом к лицу." Так и наука только гадательно говорит нам об начале мира. Многие доказательства "науки" недостоверны, подвергаются сомнениям, но и в христианской позиции не всё просто. И фактически (лично мне ) не так и важно, существует Земля миллионы лет или тысячи. Как сказано в Писании "у Бога один день как тысяча лет, и тысяча лет, как один день". Но мнения людей знать интересно и полезно, но желательно отдавать предпочнение христианской позиции в отношении создания мира (хотя бы потому, что ей уже несколько тысяч лет).

[Каракошка]

Так как мне всё это совместить? Получается - созданный по образу и подобию человек, разумный, получивший знания грешаший там себе втихаря. И первобытный человек со своими каменными орудиями. Как тогда он скатился до жизни такой? Что-нибудь об этом говорится в истории христианства?

[Каракошка]

Сообщение от tabaluga2004

Нина, я в свое время своим детям читала библейские истории написанные для детей и сразу же по ходу говорила им о том, что есть люди, которые этой книги не читали и считают, что все произошло по другому и главное они уверены, что они произошли от обезьяны. Давайте в школе, если учитель будет говорить об этом не будем раскрывать нашего секрета, секрета, который дано узнать не многим. Дети иногда приходят со школы и со смехом рассказывают мне некоторые "исторические " сведения. Дети должны понимать, что школьная история может меняться в зависимости от учителя и учебника, историю жизни, которую они прошли в воскресной школе не изменит уже ничто. А по поводу двойных понятий, что же делать. Мы тоже росли на них. Нам говорили, что цари и их семьи - это кошмар, кошмар, а теперь я с упоением читаю дневники Александры Федоровны.

Где взяла дневники Александры Фёдоровны?

Я не про оценку истории. Я про те находки, которые говорят о развитии человека. То есть получается, что людям были даны знания, потом они их потеряли и поэтому начали постигать всё с начала. От каменных орудий к металлическим, от жизни внутри семьи, общины до появления ремёсел, торговли, неравенства. Мне бы всё это к единице времени привязать, и всё будет понятно.

[tabaluga2004]

Сообщение от Каракошка

Где взяла дневники Александры Фёдоровны?

Я не про оценку истории. Я про те находки, которые говорят о развитии человека. То есть получается, что людям были даны знания, потом они их потеряли и поэтому начали постигать всё с начала. От каменных орудий к металлическим, от жизни внутри семьи, общины до появления ремёсел, торговли, неравенства. Мне бы всё это к единице времени привязать, и всё будет понятно.

Дам почитать если хочешь.
Находка - это вещь молчаливая и то, как её преподнесут зависит от тех кто этим занимается. Мы сегодняшнюю историю не можем адекватно порой оценить, а детям мозги дурят в школе всякой ерундистикой. Детей надо обучать естественным наукам, истории своего края, города, района..... а не лезть туда где никого уже и нет. Вырастут захотят сами изучат...
Нина, надо помнить о том, что историю пишут люди и проверить ты этого не можешь, поэтому так и объясни детям, что так как написано в писании правда (для тебя же лучше такое объяснение пока во всяком случае), а все остальное досужие домыслы историков (которые не всегда основываются на правде). Ну откопали каменный топор, так преподать это можно как хочешь. А если это после потопа у людей ничего не осталось и начали мастерить все из подручного материала.... вот и ответ на вопрос.

[Дельта]

Сообщение от светличок

Ох, девочки, простите, еще раз поною у вас тут
Папа повез Дашульку к педиатру, что-то он нам скажет, что ж с моей кровиночкой опять приключилось.
А мне и не поехать сегодня, т.к. урок надо вести у первоклашек наших, а Ванька опять его пропустит. т.к. придется его отправить домой за Макаром следить .
Поддержите молитвами и просто моральной поддержкой. Выводят меня из равновесия болезни детей, тем более Даши.

СВЕТОЧКА ВАМ ВСЕМ МНОГО, и ОСОБЕННО Дашеньке@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@

Сообщение от Runa

Добрый день!
Мы тоже заболели насморк и ушки. Давно болеем, не проходит, уже антибиотики назначили. В связи с чем вопрос - нам какие лекарства бесплатно полагаются? Или это только на бумаге все?

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

Сообщение от Мананочка

Дашенька, поздравляю с опозданием!
Нам тоже на той неделе 4 годика исполнилось!

Просто это приятное волнение!


рассади их в диагональные углы, и ходи туда-сюда между ними[/QUOTE]
ой точно И ВАС С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ прошедшим ПОЗДРАВЛЯЮ..

[milanushka]

Сообщение от светличок

Спасибо девочки. огромное.
Да иммунка у нее тяжелыми лекарствами сведена на нет похоже. В общем будем пить то что прописали , 26 числа врач опять её посмотрит.

Света!
Даше надо максимально поддерживать и восстанавливать иммунитет НАТУРАЛЬНЫМИ средствами: брусника, клюква- просто есть, пить морсы, наморозить на зиму...они выводят всякую бяку от лекарств. Если нет аллергии: мёд, пергу и прополис, тоже очень помогает.
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
храни вас Бог!

И всем кому надо тоже
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@