Сенсоневральная тугоухость.

[Платиновая]

я знаю двух девочек школьниц с КИ. В обеим сделали в 3года. одна учится в массовой. другая в речевой. надо по ребенку смотреть.

[Марина(мама Машеньки]

Сообщение от Платиновая

я знаю двух девочек школьниц с КИ. В обеим сделали в 3года. одна учится в массовой. другая в речевой. надо по ребенку смотреть.

Речевая это же не слабослышащих и глухих или это одно и то же?

[MamaJane]

Сообщение от malych

Вот не знаю даже точно как лучше...до сих пор живу в сомнении по этому вопросу...Я Мишку строила и заставляла заниматься, и ссорились, но результат был. Но - через испорченные отношения с ребенком. Не уверена, что это полезно для психики маленького ребенка, но с другой стороны, а куда было деваться? Это слышащий малыш растет сам по себе развивается, а наших толкать надо танком. Трудно сказать, насколько хуже был бы результат, если бы я упиралась меньше. Может и меньший результат, а может а такой же (речь наша сейчас не идеальна) -ведь с КИ ребенок слышит, и рано или поздно свое возьмет в том объеме, в каком в него помещается.
Впрочем, сразу после КИ интенсив - это толчек, он точно нужен.

Я видела и другие взаимоотношения с ребенком в ходе занятий, когда педагог шла за ребенком не ломая его, и всегда знала, что ему предложить развивающего именно там, куда его занесло. И именно в том развивала, что сама запланировала. Это наша педагог по музыке. Вот это был высший пилотаж, особый талант - ведь для этого нужно кучу всего иметь в запасе, что ребенку можно предложить. Или уметь вывести ребенка из того куда его занесло, туда, куда ей надо. Например: приперло ему поорать в голос. Я ему: Миша, тише, не ори, занимайся. А педагог, говорит: " Если хочешь кричать, давай по очереди. Сначала ты потом я. Кто громче". Потом кто тише, потом кто медленнее, быстрее, определенные звуки - и так далее. В итоге из саботажа ребенка получается игра и взаимодействие. И так во всем. Если бы сейчас я выстаивала свои отношения с ребенком 2-3-4 лет, я бы наверное, старалась выбрать такой стиль поведения в занятиях. Потом, после 5, ближе к школе уже что-то нужно делать и через "надо", а но не совсем с малышами.

Для себя явыбрала именно второй путь поведения, мне мои нервы дороже, и Пашкины тоже.
С другой стороны, хотелось, 4тобы педагог работал по первой схеме, именно у4ил ребёнка дисциплине, вс-таки у нас они уже не младенцы, и нужно бы знать, где можно выёживаться а где сидеть и не 4ирикать лишнего. Вот мысей4ас ходим (не помню писала или нет), так он отвлекается на всё 4то вокруг, а педагог его одёргивает, мол Паша сядь, по4ему ты взялбез спроса, он сядет, насупится, она продолжает занятия, "покажи, где дево4ка бежит", а Паша шары вылупит на неё и орёт - "не знаю!!!!" онже обиженный ёжик. Вот так то. Пусть дисциплинирется. Школа не за горами.

[BlackWych]

Сообщение от Марина(мама Машеньки

Речевая это же не слабослышащих и глухих или это одно и то же?

речевая - это для нормальнослышащих детей с нормальным интеллектом, но с речевыми проблемами

[МаришаА.]

Я тоже для своего выбрала 2ой вариант... Иначе пришлось бы мне ломать и свою психику и его... (Я не конфликтный человек, а он- гиперактивный).
Кто-нибудь из вас видел, как занимается Королёва? Она идёт за ребёнком, за тем, что ему интересно и хочется, при этом увлекая за собой. Мой ребёнок глаз с неё не сводил по пол часа.... На моё взгляд- это идеальный вариант занятия.

[олеся1985]

Девочки скажите пожалуйста где можно найти Гарбарук???Кто-нибудь знает Савенко Ирину Владимировну, имею в виду кто-нибудь у нее наблюдался???если да то напишите отзывы плиз

[elfa]

Гарбарук в отпуске. до сентября выйдет, более точно не знаю

[natalishka]

всем привет.
Девочки, Тамара Николаевна, скажите, как научить ребенка отвечать на вопрос, а не повторять его.... сил моих больше нет...

[MamaJane]

Сообщение от natalishka

всем привет.
Девочки, Тамара Николаевна, скажите, как научить ребенка отвечать на вопрос, а не повторять его.... сил моих больше нет...

Наша любимая эхолалия! тоже мучалась долго! просто психозы были. Помог единственный метод - папа! спрашиваю папу - отвечает! и так миллионы раз, пока не дошло! теперь эхолалит только на новые вопросы, пока не поймет что к чему. хотя бывает и знакомый вопрос повторяет сначала, спрошу еще раз, подумает - ответит.

[natalishka]

Сообщение от MamaJane

Наша любимая эхолалия! тоже мучалась долго! просто психозы были. Помог единственный метод - папа! спрашиваю папу - отвечает! и так миллионы раз, пока не дошло! теперь эхолалит только на новые вопросы, пока не поймет что к чему. хотя бывает и знакомый вопрос повторяет сначала, спрошу еще раз, подумает - ответит.

у меня старший брат в качестве образца. уже давно. не пока не доперло... хоть бы с одним вопросительным словом пошло бы... а то мне даже вам вот поснимать нечего... наснимала, а там спрошные повторения. сам ничего не говорит