|
|
10.10.2008, 01:51
|
#101
|
Старожил
Регистрация: 11.12.2007
Адрес: М.Балканская
Сообщений: 1 293
|
Цитата:
Сообщение от villy
Да, прочитала вчера в контакте
Наконец-то. А то даже оценок не дают
|
А сегодня по географии и русскому дали... Лучше б я этого не видела...
|
|
Цитировать ·
|
10.10.2008, 12:20
|
#102
|
Старожил
Регистрация: 11.12.2007
Адрес: М.Балканская
Сообщений: 1 293
|
Тёма делает дз много и о-о-очень долго. Редко закругляется к 10 ч вечера. Но это его особенность. Он может и просто сидеть, уставившись в одну точку, а я думаю, он занимается. Но всё равно много. Особенно, математику (программа у нас очень слабая была) и английский (тоже намного меньше было в пред.школе). До географии, биологии, истории у меня руки не доходят, даю ему на откуп. Ну и результаты...
|
|
Цитировать ·
|
10.10.2008, 12:34
|
#103
|
Хранитель
Регистрация: 04.08.2005
Адрес: СПб, Московский р-н, ул. Пулковская
Сообщений: 11 022
|
Мамы, могу Вас предупредить.. Что дети быстренько пристраиваются списывать д.з. (а иногда и делать) в школе, на "говорильных" уроках типа истории.. Я своих гоняю за это сильно, но не всегда могу уследить, особенно на задних партах....
|
|
Цитировать ·
|
10.10.2008, 12:41
|
#104
|
Активный участник
Регистрация: 23.10.2001
Сообщений: 460
|
У нас средний вариант, наверное Маша уроки делает от 30 минут до 1-1,5 час.в зависимости от дня и количества уроков. А вот география, биология, история -больная тема Расстраивают меня эти предметы, честно говоря, я не так это себе представляла-сказывается все же отсутствие учебников, маленькие они еще для этого, может в классе 9-10 это и имеет смысл
Расстраивает и удивляет также то, что уроки делают всего несколько человек в классе-остальные списывают, говорят, что не успели и т.д.
|
|
Цитировать ·
|
10.10.2008, 12:45
|
#105
|
Активный участник
Регистрация: 23.10.2001
Сообщений: 460
|
Да, и отсутствие дневников не есть гуд
|
|
Цитировать ·
|
10.10.2008, 13:23
|
#106
|
Хранитель
Регистрация: 04.08.2005
Адрес: СПб, Московский р-н, ул. Пулковская
Сообщений: 11 022
|
Скажу, как делаю я... Не уверена, что другие учителя посоветуют тоже. Я в этой школе не с основания, и не впитала весь дух свободы и самостоятельности...
Во-первых, я все-таки всегда рекомендую учебник . Во-вторых, я проверяю, чтобы задание было записано в тетрадь. Кроме того, многим рекомендую завести если не дневник, то блокнот, куда все записывать. У многих в пятом классе такие дневники есть.
В общем, просьба озвучить все вопросы на собрании. Все мы люди, мы мобильны и система, я думаю. может меняться. Да, многие учителя не хотят заморачиваться с лишними бумагами, хотят просто рассказывать и учить... Это приятнее и интереснее.. Я поработала и в обычной школе и оттуда принесла все-таки некоторую склонность к упорядоченности и постоянному контролю, потому что месяца свободы достаточно для того, чтобы потом голову в кучу не собрать... Толкьо отдельные дети в такой системе остаются дисциплинированными. Собственно, здесь как раз та самая отсылка на классическое образование. Ибо, при всем, что о нем написано, я (как историк педагогики) могу сказать, что его основная задача была отсеять неспособных и в ВУЗы допустить только реально талантливый и собранных, тех, кто сможет составить славу империи, остальным уготованы более скромные роли.. Подход жесткий, и мало кому симпатичный, хотя и обоснованный... Но в той самой глубокой основе этой школы тоже он лежит. А некоторые , типа меня, пытаются этот подход смягчить...
Вот так... Сложно получается...
Последний раз редактировалось Берегись автомобиля; 13.03.2009 в 22:12.
|
|
Цитировать ·
|
10.10.2008, 23:45
|
#107
|
Старожил
Регистрация: 11.12.2007
Адрес: М.Балканская
Сообщений: 1 293
|
Ну почему же Вы, Анна Викторовна, не взяли наш класс??? Мне близок Ваш комбинированный подход. Мысль о естественном отборе интересна. Но, думаю, мой при такой системе бы давно уже был забракован. А так потихоньку-полегоньку - и ничего, постепенно до кучи собирается.
Интересно, что у тех учителей, что с основания школы (математика и латынь, например ), учебники имеются. и система вся чудно прослеживается, знаешь, как помочь можно.
|
|
Цитировать ·
|
11.10.2008, 01:02
|
#108
|
Старожил
Регистрация: 11.12.2007
Адрес: М.Балканская
Сообщений: 1 293
|
Вот, что ещё хотела спрсить... Анна Викторовна, а почему к шестиклашкам никто не приходил со списком спецкурсов? Из сайта школы мы вычитали про них, а никто не приглашал. Или никого не приглашают специально?
|
|
Цитировать ·
|
11.10.2008, 01:19
|
#109
|
Хранитель
Регистрация: 04.08.2005
Адрес: СПб, Московский р-н, ул. Пулковская
Сообщений: 11 022
|
ДЛя шестиклашек спецкурсы необязательны. Они с восьмого обязательны, но если что-то интересное нашлось - пусть подходят и записываются.
А мы с вами еще встретимся... Правда, я уже всем обещала уволиться после тог. как нынешний 11 выпущу... Но, похоже, не получится... Так что - встретимся.
|
|
Цитировать ·
|
11.10.2008, 01:24
|
#110
|
Все мы немножко хоббиты
Регистрация: 21.04.2003
Адрес: Кокосовый огород... тьфу, яблоневый сад...
Сообщений: 16 487
|
Да, и мне интересно про спецкурсы!!!
Вновьприбывшим: вы верной дорогой идете, товарищи! Вернее, той же самой, что мы в прошлом году
Для отсутствия учебников они маловаты однозначно. Конспект, переписанный двумя или даже одним человеком, превращается в малопрочитываемое произведение Тут я вижу некую проблему, особенно для тех, кто болел и пропустил.
Мы стараемся искать в таком случае (болел и пропустил) альтернативные источники той же информации. Я помогаю ребенку в таких случаях всегда. Вот сейчас как раз приболела, кстати
Но озвучивать на РС не вижу большого смысла - учителя вряд ли будут менять привычный способ преподавания... Думается, и преподавателям, привыкшим работать со студентами, трудно до конца осознать, что дети - это не студенты маленького роста
Оценки ребенка до меня сегодня дошли, как всегда - отличные вперемешку с ужасными. Расстроилась она слегка, но хоть видно, где надо подтянуть. Главное, что большинство предметов вызывает интерес. Правда, жалуется, что историк "говорит тихо и быстро" (привет, вуз! ) Зато в восторге от книги "Занимательная Греция", рекомендованной по той же истории.
Про дневник! Без него неудобно. К счастью, в этом году ребенок это уже осознал и все-таки завел дневник в качестве ежедневника, чему я сильно рада. Все-таки появляется упорядоченность в голове
Уроки делает иногда часа 3, а иногда 20 минут.
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|