Результаты ЕГЭ и репетиторы.

[ad1966]

Сообщение от Диона

Про русский спорить не буду, с этим эссе...
Но почему по математике-то? тут-то, казалось бы, сколько решил, столько и получил... что не так? волнение? ну так волнение будет влиять и на результат любого другого экзамена. Что ещё?

Так я перечислил факторы: волнение, невнимательность, шапкозакидательство (у сильных, т.к. для них задачи просты), ошибки при заполнении бланков (а ведь это не математика - отвлекает),многие сильные дети допускают простейшие просчеты, которые им дорого обходятся при том, что математику они знают. ошибки компьютера при проверке.
Но главное - нацеленность на ЕГЭ мешает учить предмет.

[ad1966]

Сообщение от kapi

Сегодняшнее ЕГЭ по математике не освещает очень многих тем, по которым готовили детей как в школе, так и репетиторы. Итог-многие ХОРОШИЕ дети даже не решали НИКОГДА некоторых заданий части С. Поэтому дети не показали себя никак на ЕГЭ по математике, к сожалению.

Ну, это абсолютно нелогично. Сильные дети решали всякие задачи, а уж типовые задачки а-ля демонстрашка ЕГЭ - десятками и сотнями. Извините, Вы абсолютно не в теме.

[babariha]

Сообщение от kapi

Итог-многие ХОРОШИЕ дети даже не решали НИКОГДА некоторых заданий части С.

Ну уж тут я Вам как репетитор отвечу.
Если я вижу, что ребенок не решит, как ни бейся, задачу с параметром или стереометрию - Бог с ними. Но уравнения и неравенства ДОЛЖЕН решить, хотя бы попытаться! А я ,соответственно, должна дать ему способы решений.

[kapi]

Сообщение от Диона

Ну хорошо, а каким образом тогда показали себя многие более слабые дети?
Как объясняется этот феномен?

Не знаю о чем Вы говорите. Я знаю ситуацию по 3-м школам(1-Питер, 2-Всеволожск). Сильные дети(единицы) результат 60-70, остальные хуже. У нас такого феномена не было. Просто получилось, так я -сильный решаю это и это и еще вот это, а задание части С не решил, а я- балбес-ничего не решаю и никогда не решал и часть С даже не пробовал. Поэтому и результаты могли быть похожи. Но дети вытянули на том, что брались за что-то, решали, пытались заработать хоть какие-то балы. Как-то так... Это мое мнение и детя, он писал.

[ad1966]

Сообщение от I_fairy

по математике очень сложный ЕГЭ. В обычных (не мат-х школах) просто не проходят некоторые темы, по которым есть задания в ЕГЭ, таких заданий в части С 4 штуки. т.е. автоматически дети из обычных школ, пусть даже с "5" по математике не могут получить на ЕГЭ по математике очень высокие баллы. В прошлом году средний балл по СПб по математике был 41.

Это не так. Назовите конкретные темы, которые нужны для решения ЕГЭ, но их не проходят в школе. Утверждаю, что тем таких нет. Дело только в отсутствии устойчивых навыков в решении задач. Этого школа дать обычно не может.

[Диона]

Сообщение от ad1966

Так я перечислил факторы: волнение, невнимательность, шапкозакидательство (у сильных, т.к. для них задачи просты), ошибки при заполнении бланков (а ведь это не математика - отвлекает),многие сильные дети допускают простейшие просчеты, которые им дорого обходятся при том, что математику они знают. ошибки компьютера при проверке.
Но главное - нацеленность на ЕГЭ мешает учить предмет.

Волнение, невнимательность, шапкозакидательство будут точно так же мешать при любой форме экзамена...
Про нацеленность сейчас не буду говорить - мне кажется, что сильные ученики всё-таки не этим мотивированы, особенно учащиеся физматшкол из топ-списка.
Остаются случайные ошибки при заполнении... но они не могут дать сильного искажения картины. И массового. Как можно так ошибиться при заполнении, чтобы очень сильный ученик, как вы пишете, написал хуже очень слабого?!
Результаты ЕГЭ в 239, 30... удивляют
Откройте уже наконец обещанный топ хоть один - например, математическое образование в школе и результаты ЕГЭ а то этот топ про репетиторов, тут несколько о другом говорить надо...

[ad1966]

Сообщение от Диона

Ну хорошо, а каким образом тогда показали себя многие более слабые дети?
Как объясняется этот феномен?

У меня был последние 2 месяца очень слабый парень. Так он навострился в В11 ответ угадывать без решения по виду задания. Процент попадания - не менее 75. Отучил с боем, но не уверен, стоило ли
Кроме того, слабым детям не надо было решать С и все время они потратили на арифметику в В, а сильные, стремясь сохранить время для С, налажали в В выше крыши, хотя дома решают это стоя на одной ноге вслепую.

[ad1966]

Сообщение от Диона

Волнение, невнимательность, шапкозакидательство будут точно так же мешать при любой форме экзамена...
Про нацеленность сейчас не буду говорить - мне кажется, что сильные ученики всё-таки не этим мотивированы, особенно учащиеся физматшкол из топ-списка.
Остаются случайные ошибки при заполнении... но они не могут дать сильного искажения картины. И массового. Как можно так ошибиться при заполнении, чтобы очень сильный ученик, как вы пишете, написал хуже очень слабого?!
Результаты ЕГЭ в 239, 30... удивляют
Откройте уже наконец обещанный топ хоть один - например, математическое образование в школе и результаты ЕГЭ а то этот топ про репетиторов, тут несколько о другом говорить надо...

Да, меня тоже результаты физ-мат. школ удивляют. У меня одна очень хорошая девочка занималась физикой, ЕГЭ по математике ей не столь был важен из-за наличия 100-балльных дипломов с олимпиад, но она за часть В получила 9 баллов. Что это?
Волнение - да, при любой форме, но тут много внешних отвлекающих факторов, много заданий и т.п. И формальный подход к оценке, например, арифметических ошибок.
Мотивация сильных детей тоже страдает - они же живые люди.
Да и ошибаются сильные тоже легко, увы...

Топ открою как только горячка эта закончится.

[Диона]

Сообщение от ad1966

У меня был последние 2 месяца очень слабый парень. Так он навострился в В11 ответ угадывать без решения по виду задания. Процент попадания - не менее 75. Отучил с боем, но не уверен, стоило ли
Кроме того, слабым детям не надо было решать С и все время они потратили на арифметику в В, а сильные, стремясь сохранить время для С, налажали в В выше крыши, хотя дома решают это стоя на одной ноге вслепую.

Да, обидно... мой за В получил только 10 баллов (из 12?) - то есть два задания, получается, неверно Про одно он и сам знал - говорит, забыл тангенс производной... или наоборот... а получается, и ещё одно неверно...

[ad1966]

Сообщение от Диона

Да, обидно... мой за В получил только 10 баллов (из 12?) - то есть два задания, получается, неверно Про одно он и сам знал - говорит, забыл тангенс производной... или наоборот... а получается, и ещё одно неверно...

Вот это "забыл" и есть следствие формы экзамена. Если бы ему дали 5-6 задач, но сложных, он бы не забыл. А 12 глупых задачек расхолаживают тех, кому не терпится перейти к С.
Похоже, что их надо теперь не математике учить, а написанию тестов.