Медлительный ребенок. Как живется в школе? И что делать?

[angul]

Сообщение от nattly

Просто мы должны подумать прежде всего для чего ускоряться? Что бы у нас времени больше было для себя?И что нам куда-то надо? А нужно ли это ускорение ребенку?

Ребенку, конечно же, нужно позволить быть ребенком, и каждому- особенным.
Часто в нашей суете родители забывают , что детство нужно для мечтаний, фантазий, раздумий и прочего полезного дела. А родители торопятся, таскают их по музыкальным, из музыкальной -на английский, с английского- к психологу( а то что- то ребеночек психует) потом скорее уроки.
Обидно смотреть, когда мама первые слова при встрече ребенка со школы, не глядя в глаза, не поцелуя, тут же произносит првые слова" давай поживее, мы опаздываем, а мне еще на работу" и начинает лихорадочно перебирать вещи. Такое ускорение ребенку не нужно. Это нужно родителю.
То, что нужно ребенку,это уважение личности и помощь любящего родителя в подготовке ко взрослой жизни, ответственности и дисциплине. Ему нужно руководство, как не опаздать в школу, как самому завести будильник и встать вовремя, как распределить время, чтобы успеть помочь маме и поиграть.Как ценить время, читая хорошую книгу или изучая дополнительный язык, а не проводя бесцельно время у телевизора. Этому можно научить.
Например, мои дети сами решили, что будут вставать по субботам в 6 утра, чтобы доделать английский, помыться, прибрать комнаты, попылесосить, приготовить завтрак и побольше времени погулять. Отчего они очень рады( и мы тоже)

[Real Mallena]

Сообщение от Счастливая

Т.е. дочка будет стараться писать красиво, но толку от этого, если, например, диктант... Ничего же не успеет.

Это вовсе не обязательно. Ребёнок, который медленно одевается, не всегда медленно соображает. И наоборот: ребёнок, способный быстро одеться, не всегда быстро пишет на уроке.
ИМХО, не парьтесь раньше времени. С темпераментом вы все равно ничего не сделаете.

[Счастливая]

Спасибо, девочки! Хоть на место мою голову ставите, а то б давно прибила

[nattly]

Сообщение от angul

Ребенку, конечно же, нужно позволить быть ребенком, и каждому- особенным.
Часто в нашей суете родители забывают , что детство нужно для мечтаний, фантазий, раздумий и прочего полезного дела. А родители торопятся, таскают их по музыкальным, из музыкальной -на английский, с английского- к психологу( а то что- то ребеночек психует) потом скорее уроки.
Обидно смотреть, когда мама первые слова при встрече ребенка со школы, не глядя в глаза, не поцелуя, тут же произносит првые слова" давай поживее, мы опаздываем, а мне еще на работу" и начинает лихорадочно перебирать вещи. Такое ускорение ребенку не нужно. Это нужно родителю.
То, что нужно ребенку,это уважение личности и помощь любящего родителя в подготовке ко взрослой жизни, ответственности и дисциплине. Ему нужно руководство, как не опаздать в школу, как самому завести будильник и встать вовремя, как распределить время, чтобы успеть помочь маме и поиграть.Как ценить время, читая хорошую книгу или изучая дополнительный язык, а не проводя бесцельно время у телевизора. Этому можно научить.
Например, мои дети сами решили, что будут вставать по субботам в 6 утра, чтобы доделать английский, помыться, прибрать комнаты, попылесосить, приготовить завтрак и побольше времени погулять. Отчего они очень рады( и мы тоже)

+100
Мы не смотря на на такую особенность характера успеваем и в музыкалку, и в мат.кружок. Занимается на скрипке. И до смешного. Прекрасно играет минорные произведения. Но четь веселее и быстрее , ни в какую. Но у нас очень хорошая учитель по скрипке. Подбирает произведения по характеру. Ждет когда проснется))) Всем у кого медлительные дети я желаю только терпения и они вам откроются с потрясающе интересной стороны!

[NataBO]

У нас на танцах всегда хвалят за вальс, а вот ча-ча-ча - это наше проклятье.
Кстати, кружков у нас тоже много, каждый день куда-нибудь идем - но я не считаю, что их надо урезать. Мы и так много куда не пошли, куда бы ребенку хотелось, именно боясь перегрузки. Ну если не ходить на кружки (где ребенку интересно!), что делать? Ну осенью гуляли. А сейчас вот как-то не хочется. Центр города. Мороз есть, снега и горок - практически нет. Выходные - это да, гуляем. А так-то, без кружков - что делать? Зависать у телека и компа? В театр не находишься каждый день, в гости тоже. Так что кружки - это и бесспорно надо. Только реально силы и время надо оценивать.

[Викуля]

все так красиво звучит, не насилуйте психику, они сами знают что нужно, учитесь у них и т.д. и т.п.. а на практике как, если ребенок в пол восьмого только собрался и сел за уроки, сидел полтора часа над математикой. за это время сделал одну задачу. достаточно простую. потом сидела делила в столбик, сделала три примера, а дальше пошло черти че, сидит и, такое впечатление, что не понимает, что делает. Из 1 вычитает 1 и получает 1. Там четырехзначное число вычесть из четырехзначного, так она единицы и десятки вычла, сотни вычитает и из 1 вычитает 1 получает 1, я спрашиваю ты что пишешь, а она говорит я не из одного один вычитаю. а из 11 и получаю 10, то есть она у тысяч заняла 1 тысячу, занимать там нечего, да и не нужно, но вот переклинило ребенка и последнее время такое часто. Сидели обсудили задачу - она мне рассказала как будет решать задачу, потом приходит через несколько минут: она сделала первое действие, потом зачем-то второе, обратное первому, поняла что сделала не то, и расплакалась,- она уже не знает как решать задачу.... 10 минут и уже не знает.
Блин, может это конечно и нормально, но по-моему не совсем, может здесь консультация кого-то нужна...
В пятом классе нагрузка увеличится в разы, что тогда делать..
Может подскажет кто, как убедить ребенка, что ему самому необходимо делать все раньше и сосредотачиваться на том, что он делает. Просто после таких кульбитов хочется обратиться к специалисту.
папа у нас на времени помешан, у него его катастрофически на работе не хватает, тайм менеджмент и все такое. Дите где-то года два назад книгу прочитала о потерянном времени, рыдала в надрыв, что быстро состариться, что много времени теряет, я надеялась, что польза будет, раз так впечатлило, нет, ничего не изменилось.
Да. я прекрасно понимаю, что плохо насиловать личность, что нельзя на детей кричать и т. д. А как действовать. как объяснить, как донести, чтобы как минимум успевать делать уроки. Я ей ограничила время: в 21.30 она должна быть в ванне, не успела значит не успела, будешь получать двойки, пока результата нет, прокатывает, что-то не сделала на перемене прочитала, скоро просто письменные списывать будет, пока не дошло до нее, но думаю не за горами. Проезжает пока на знаниях имеющихся, английский не сделала - перед уроком прочитала, рассказала стих на пятерку, пересказ не готовила по чтению - вышла начала с названия и что-то вспомнила на четверку рассказала. И довольна. что не готовила, а смогла.
что делать-то????????

[Real Mallena]

Сообщение от Викуля

если ребенок в пол восьмого только собрался и сел за уроки, сидел полтора часа над математикой

А почему родители раньше не посадили за уроки? Вы ж понимаете, что ребёнок нуждается в некотором контроле, раз он неорганизованный. Значит, сажать за уроки надо раньше. Если отвлекается, сесть рядом и следить, что и как делает.

Блин, может это конечно и нормально, но по-моему не совсем, может здесь консультация кого-то нужна...

Консультация не повредит, это точно. Невролог + психолог. Психолог даст тесты, чтобы выявить, какие виды деятельности вызывают затруднения, по какой причине ребёнок "тормозит". Невролог поможет скорректировать, может с помощью лекарств, а может и без них обойдется.

[ryjgrf]

У нас тоже очень медлительно делает уроки, постоянно отвлекается, рассказывает байки...чуть что не получится - плачет. Нервяк сплошной. И дополнительных занятий не было никаких, а время дом. заданий тянулось пол-дня. Сейчас постепенно кружки возобновили, не скажу чтобы легче было, но ушло это пустое времяпрепровождение, когда математику 1,5 часа делали, теперь времени на раскачивание нет. Любит все оставлять на "потом". Нужно постоянно напоминать, сколько осталось времени до сна, "спокойной ночи" и т.д., за хорошо выполненное задание - хвалить, даже может где-то чуть подсказывать, потому что когда сделает правильно - радости ее нет границ. Мы тут что бы понять "на сколько больше, на сколько меньше" полчаса с мандаринами развлекались, благо купили много.

[Счастливая]

я вот думаю, может им глицин форте подавать? невропатолог хвалил.

[Real Mallena]

Сообщение от Счастливая

я вот думаю, может им глицин форте подавать? невропатолог хвалил.

Можно просто глицин, без всяких форте.