Зима, кругом бело, много снега намело, Апреленок (2008) санки взял и на горку побежал

[rox]

Сообщение от warm ice

Кресел полно, таксфри тоже было, они по русски говорят, если нйдешь что то конкретное ил каталога надо наверное позвонить и заказать!
Вот по выделенным ссылкам в тексте пройдись http://www.lastentarvike.fi/irj/port...7106c82ad52c4a

Спасибки, буду шустрить... А то мы что-то очень вытянулись, надо новое

[Terry]

Сообщение от ОЛЕSЯ

Хорошая машинка! МОЛОДЦЫ!!! И цвет такой приятный! Автомат? тебе самой нравится?

Автомат, да. Мне нравится, что я, наконец, села и худо-бедно поехала, а то на той нашей старой - с таким скрипом, я думала, я никогда не смогу.

Сообщение от ВСЕБУДЕТ

Лена, сколько обошлась?

Лен, 360. Правда, без зимней резины. Через салон. С рук, возможно, было бы чуть подешевле и с зимней резиной, зато 3-хмесячная гарантия салона.
Новая машина почти любая была бы почти в 2 раза дороже. Так что мы даже не рассматривали новые.

Сообщение от tutta71

Леночка, поздравляю! .

Сообщение от rox

А тебя с машиной, большое дело!!!!!!!!!!! В нашем полку прибыло

Девочки, спасибо за поздравления! Теперь бы только решимость не растерять. Сегодня ехали на тренировку - туда и обратно сама, конечно, медленнее получилось, чем когда муж за рулем, но доехали.

[Terry]

Про вальдорфские школы и Монтессори - что-то мне кажется, что к нашему менталитету, как это ни печально, мало применимо.
Идея Монтессори сводится к "отрицанию активной роли педагога в воспитании детей: взрослые навязывают детям собственные установки и этим тормозят их естественное развитие".

Что-то мысль наступания исключительно на собственные грабли не кажется мне сильно правильной.
Вот тут пишут про слабую сторону системы: " К слабым сторонам С. М. можно отнести отрицание активной позиции воспитателя, недооценку игры как основного вида деятельности ребенка, преимущественное использование искусственного материала, которому передано все обучающее воздействие, акцент на сенсорном и моторном развитии ребенка в ущерб речевому и умственному развитию."

Насчет Вальдорфа - это вообще антропософия. Очень много внимания образному мышлению, а таким, как я, например, у которой мышление вообще не образное - просто было бы жесть по такой развиваться. Там чуть не до полового созревания апеллируют к чувствам, а не к интеллекту, тактильное, духовное и пр. Меня это здорово смущало бы.

Наверное, есть дети, которым это подходит, но это нужно твердо знать, что твой ребенок встроится в такую систему познания мира.

[ВСЕБУДЕТ]

Сообщение от Terry

Лен, 360.

Сегодня ехали на тренировку - туда и обратно сама, конечно, медленнее получилось, чем когда муж за рулем, но доехали.

Цена хорошая, и правильно, что через салон, как-то спокойнее.


Ездила уже одна?

[ВСЕБУДЕТ]

Сообщение от Terry

Идея Монтессори сводится к "отрицанию активной роли педагога в воспитании детей: взрослые навязывают детям собственные установки и этим тормозят их естественное развитие".

Мне кажется наоборот, так никто никому ничего не навязывает.

Если ребенок чем-то заинтересовался, ему расскажут, покажут, поддержат интерес.

[ВСЕБУДЕТ]

Сообщение от Terry

Очень много внимания образному мышлению, а таким, как я, например, у которой мышление вообще не образное - просто было бы жесть по такой развиваться.

Лена, у меня тоже не особо образное. Но мне кажется, если бы в детстве это развивали, то было бы все хорошо.

[Terry]

Сообщение от ВСЕБУДЕТ

Мне кажется наоборот, так никто никому ничего не навязывает.

Если ребенок чем-то заинтересовался, ему расскажут, покажут, поддержат интерес.

Ну да, не навязывают. Как раз отрицание роли педагога - чем ребенок заинтересовался, то и показывают. А в обычном развитии как раз педагог заинтересовывает ребенка. Мне эта система нравится больше. Но это просто на мой характер так.

Сообщение от ВСЕБУДЕТ

Лена, у меня тоже не особо образное. Но мне кажется, если бы в детстве это развивали, то было бы все хорошо.

Лен, не-е-е. Это заложено природой. Можно, конечно, чуть-чуть развить "непрофильное" восприятие, но люди все равно по природе одни визуалы, другие - кинестетики, а третьи и вовсе "люди текста", вроде меня. Мне кажется, что я и читать рано поэтому научилась, потому что мир для меня - слова и буквы. И мыслю я "текстом". И пытаться развивать другой канал - это примерно как левшу переучивать.

Другое дело, если у тебя ребенок именно "образник". Тогда ему там, скорее всего, самое место и это может отказаться полезнее, чем традиционная система. Но у моей дочери я такого не вижу. Тоже цифры с буквами рулят.

[Terry]

Сообщение от ВСЕБУДЕТ

Цена хорошая, и правильно, что через салон, как-то спокойнее.


Ездила уже одна?

Да, и салон рядом с домом прямо. Спокойнее - это да, муж еще её на диагностику свозит на следующей неделе.

Нет, одна не ездила еще. Пока с мужем потренируюсь немножко. И вообще замужние женщины как-то более беспомощны, мне кажется. У самостоятельных выбора нету, а тут и привезут, и увезут, и помогут, и подскажут... Я и привыкла.

[катиш]

девочки, ни кто не знает есть ли гденить бассейн для детей, чтоб оплата за 1 посещение и без четкого граффика занятий???, а то с моим граффиком, я не могу посещать по абонементу и по расписанию....

[ВСЕБУДЕТ]

Сообщение от Terry

Ну да, не навязывают. Как раз отрицание роли педагога - чем ребенок заинтересовался, то и показывают. А в обычном развитии как раз педагог заинтересовывает ребенка. Мне эта система нравится больше.

Конечно каждому свое.

НО мне кажется у ребенка должен быть выбор. Хочу сейчас рисовать-рисуй, хочешь почитать книжку- пожалуйста давай.


Ведь столько открытий делается, когда есть свобода и выбор.