|
|
14.10.2011, 21:30
|
#1191
|
Активный участник
Регистрация: 25.09.2011
Адрес: ст.м.Академическая
Сообщений: 441
|
Цитата:
Сообщение от Кудри вьются...
а бабушка как видит 14 абсолютно одинаковых (на ее взгляд ) корабликов или чайничков или флажочков - у нее кружится голова
|
так бабушка ведь филолог, а не инженер
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:33
|
#1192
|
Ветеран
Регистрация: 20.03.2010
Адрес: ВО и Гатчина
Сообщений: 694
|
Цитата:
Сообщение от mir@cle
Отправили вчера ответы, зашла в топ и поразилась. Родители сами решают эти задачки, не верят, что дети их сами могут решать... Зачем все это? Если ребенку сложно, зачем ему математический кружок в тридцатке? Если ему не интересно, почему не взять задачи более старшего класса? Если свой ребенок и дети знакомых не могут решить эти задачки, то почему сразу вывод, что таких детей не может быть в природе? Простые задачки, большей частью на сообразительность и элементарную логику.
|
Я верю, что мой ребенок может решить эти задачи. Иначе бы не регистрировоала его в этом кружке. А сама решаю - для себя. Ну вот зачем люди кроссворды гадают? Вот и я - просто интересно. (а еще, как я была горда объяснять задачу мужу!!! я поняла, а он не понял, как решать, потом нашла у него ошибку... ) Я - отдельно, сын - отдельно.
__________________
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:36
|
#1193
|
Активный участник
Регистрация: 25.09.2011
Адрес: ст.м.Академическая
Сообщений: 441
|
Цитата:
Сообщение от COBА
Я думаю, что, решая вместе (не "за")с ребёнком такие задачки, родители получают шанс развить в детях то, что в них не очень развито от природы.
|
мне кажется, что это как с музыкой, или дано, или нет
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:41
|
#1194
|
Небожитель
Регистрация: 20.07.2006
Сообщений: 17 751
|
Цитата:
Сообщение от mir@cle
мне кажется, что это как с музыкой, или дано, или нет
|
все мы разные
способности у всех разные
но зачатки можно развить - не до гения, но до максимально возможного уровня конкретного человека.
хорошему инженеру, допустим, не нужны гениальные способности к математике
Ему достаточно средних способностей Но ребенок поймет что к чему чего он хочет только может быть в 16-25 лет, и тогда если у него это не развито, время будет упущено
так что все способности ребенка надо развивать гармонично
тем более никто в 6-7 лет не скажет есть у него мат способности или нет.
А потом есть куча детей у которых они есть но им не интересно.
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:43
|
#1195
|
Наш человек
Регистрация: 19.02.2006
Сообщений: 5 388
|
Цитата:
Сообщение от COBА
Я думаю, что, решая вместе (не "за")с ребёнком такие задачки, родители получают шанс развить в детях то, что в них не очень развито от природы.
|
Читая эти задачи , я прихожу к выводу, что в нашей семье все... ээ.. ну туповатые, что ли.. Наверное ,у меня было страшно завышенное мнение о себе и о ребенке... Теперь думаю -может все наши математические порывы ( не проходящие ,кстати) просто баловство и ни к чему не ведут.. Тут у большей половины дети -гении, наверное ,как посмотришь результаты - у многих почти все задачи решены...
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:45
|
#1196
|
Космонавт
Регистрация: 10.03.2008
Адрес: Там, где есть кофе.
Сообщений: 23 597
|
Цитата:
Сообщение от mir@cle
мне кажется, что это как с музыкой, или дано, или нет
|
Не знаю. Мой очень плохо решал такие задачки в первом и втором классах. Арифметика шла на отлично и даже лучше, а олимпиадные задачки не давались. Он не знал с какой стороны к ним подойти. А в третьем классе очень даже пошло.
Знаю ещё несколько случаев, когда, занявшись олимпиадной математикой, дети не только в этом поднаторели, но и стали со школьной математикой лучше справляться.
Так что, не нам с Вами решать, для чего люди вписываются в это мероприятие.
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:46
|
#1197
|
Космонавт
Регистрация: 10.03.2008
Адрес: Там, где есть кофе.
Сообщений: 23 597
|
Цитата:
Сообщение от maari
Читая эти задачи , я прихожу к выводу, что в нашей семье все... ээ.. ну туповатые, что ли.. Наверное ,у меня было страшно завышенное мнение о себе и о ребенке... Теперь думаю -может все наши математические порывы ( не проходящие ,кстати) просто баловство и ни к чему не ведут.. Тут у большей половины дети -гении, наверное ,как посмотришь результаты - у многих почти все задачи решены...
|
Дык, весенняя олимпиада покажет, кто где...
Кстати, прошлой весной на олимпиаде были очень неплохие результаты у очень многих.
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:49
|
#1198
|
Наш человек
Регистрация: 19.02.2006
Сообщений: 5 388
|
Цитата:
Сообщение от COBА
Не знаю. Мой очень плохо решал такие задачки в первом и втором классах. Арифметика шла на отлично и даже лучше, а олимпиадные задачки не давались. Он не знал с какой стороны к ним подойти. А в третьем классе очень даже пошло.
Знаю ещё несколько случаев, когда, занявшись олимпиадной математикой, дети не только в этом поднаторели, но и стали со школьной математикой лучше справляться.
Так что, не нам с Вами решать, для чего люди вписываются в это мероприятие.
|
Так мы-то тоже в это "вписались" .
Я сама в школе (далеко не в самой худшей) всегда в олимпиадной математике была среди первых, если не первая... ну ладно, давно это было, мозг усох... но ребенок-то мой все задачки на логику всегда решал вперед всех не то, что ровесников... года на 2-3 старших детей... "Контингент" нам , что ли, какой-то не тот попадался .. хотя мне всегда казалось ,что с контингентом нам везло .. Я в замешательстве, короче... Ребенок пошел в отказ от таких задач.. Вам больше спасибо за наводку про те книги -те обожаем
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:50
|
#1199
|
Небожитель
Регистрация: 20.07.2006
Сообщений: 17 751
|
Цитата:
Сообщение от maari
Читая эти задачи , я прихожу к выводу, что в нашей семье все... ээ.. ну туповатые, что ли.. Наверное ,у меня было страшно завышенное мнение о себе и о ребенке... Теперь думаю -может все наши математические порывы ( не проходящие ,кстати) просто баловство и ни к чему не ведут.. Тут у большей половины дети -гении, наверное ,как посмотришь результаты - у многих почти все задачи решены...
|
это все нарешииввается
навык так сказать тоже есть
попробуйте Смоллиана почитать с разбором
потом ребенок начинает сам видеть
главное не давить и не подсказывать чтобы сам нашел путь решения
вам же задача такого типа понятна
Найди самый короткий путь черного короля к замку, избегая полей, на которых его могут сбить?
Потому что он видит уже
так же и с этим задачами, что здесь
|
|
Цитировать ·
|
14.10.2011, 21:50
|
#1200
|
Наш человек
Регистрация: 19.02.2006
Сообщений: 5 388
|
Цитата:
Сообщение от COBА
Дык, весенняя олимпиада покажет, кто где...
Кстати, прошлой весной на олимпиаде были очень неплохие результаты у очень многих.
|
Так олимпиада-то только для 4 класса и старше ,как я понимаю , для 1-ого (и т.п.) нет ничего... Не, нам вообще там делать нечего... мы уж как-нибудь лучше подручными книгами будем развиваться...
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|