Обнять и плакать?могу подкинуть на выходные для прогулки в парке. мигом оборвет все порченные гусеницами листики и достанет из завернутого гусеничку.
В скверике полно жирных и наглых голубей. Едят с рук, старательно пытаясь выщипнуть кусок ладони. Обнаглевшие до такой степени, что их можно ловить руками. Я и Ленка щекотали им шеи и трогали за крылья. А те все клевали. А у Паши его ДЦПшную спастическую ногу )ступня) эти крыски летающие использовали, как ветку.
Привожу мартышку утром в сад. воспитателя в группе нет - списывает меню. Слышу дружный визг, захожу в группу. Кто убежал, кто на стульчиках стоит. Одна из девочек стоит на стуле, прижав к груди сандалики. не потому, что в обуви нельзя.... сандалики жалко. Кричат, что под кукольной кроватью дракон, мышь, жук.
Отодвигаю кровать и вижу рыженького, такогго родного таракана, которого я уже лет так 6 не видела!
Беру его в руки и ору: "Лена! Иди сюда! вот таракан, хочешь посмотреть?". Ну, был момент, кгда Лена попросила показать таракана, а они только в инете были и мелкие. А тут настоящий. лена, достойная дочь своей матери, попыталась взять его у меня из щепоти. Но я пошла топить таракана в умывальнике. Самая смелая девочка с порога наблюдала за убиением таракана и мытьем моих рук.
Вечером забираю Ленку из сада. Поскольку тепло + 14 и ветер не очень сильный, решаю еще дать возможность погулять. Смотрю, Ленка бежит ко мне с воплем про пчелу, вся такая цветом, как молодая розовая картошка, пробор на голове розовый... все это от испуга... подбежала ко мне (что довольно прияно. раньше при опасности ко мне не бежала, а удирала подальше вообще). подбегает её одногруппница и пугает Ленку бабочкой. ДОхлой. подставляю ладонь для бабочки. Тут еще один ре нарисовывается. Объясняю, что это не оса и не пчела и что мертвые не кусаются.
А это же бражник. С мохнатой грудью и спинкой, усами-радарами, невзрачными крыльями и большими глазами. показываю все это, рассказываю, объясняю различие между ночными и дневными бабочками. дети все выслушивают, птом забирают бражника и идут пугать им друг друга. по очереди
В результате бражник где-то потерян в траве. Уходим домой. Ленка вдруг заявляет, что бабочка спала, а не умерла. Опять же приходиться объяснить, где спят бабочки. И тут я не удерживаюсь и вставляю шпильку: "Лена, вот вы в садике срываете листики и разворачиваете гусеничек. А из этих гусеничек появляются вот такие бабочки". Дочь задумалась.
. Лене здоровья, маме - терпения. 
) и не только гусенички, комары попередохли
