Семейное обучение

[Солкси]

Сообщение от Nika Savely

ИМХО, неплохие результаты для начала. В конце первого года, насколько я поняла, предполагается, что ребенок может читать простейшие тексты (при этом знает правила чтения), знает алфавит, может рассказать о себе ("Меня зовут Ваня. Мне семь лет. Я русский. Я из Санкт-Петербурга"), и знает, действительно, около сотни слов.

Из требуемой грамматики нужно знать, как образуется множественное число имен существительных (особенно у исключений, типа woman, foot, tooth и т.д.) и Present Simple (он же Indefinite). Повествовательное предложение, вопросительное предложение, отрицательное.

Дальше (в спецшколах) - предложения типа There is... There are... и модальный глагол can. В самом конце года скромно упоминается Present Continious, но отрабатывается он уже в следующем классе.

Можно ориентироваться по Верещагиной (начиная со 2 класса, зеленой). В среднем один год Верещагиной - это два года обучения языку в обычной школе. В зависимости от того, в какую школу вы хотите в дальнейшем попасть, того ритма и придерживайтесь.

О, спасибо большое, многое стало понятно. Учебник у нас Верещагина - желтый, для 2 класса, и красный - для 3 класса. Я думала, что если дети во 2 классе начинают изучать английский, там совершенно другие темы, не такие, как в 5. В 5 сразу с места в карьер, дети же большие. Разве не так?

Тем более что у нас по программе учебник Кузовлева розовый, там намного резвее всё даётся. В школу с углублённым изучением английского мы пока не планируем попадать.

[daryna]

Сообщение от prine75

спасибо . а за 3-4 класс нет?

геометрии нет, планирую заказать или купить летом, сейчас некогда, а вторая ссылка без привязки к классу.

[Nika Savely]

Сообщение от Солкси

О, спасибо большое, многое стало понятно. Учебник у нас Верещагина - желтый, для 2 класса, и красный - для 3 класса. Я думала, что если дети во 2 классе начинают изучать английский, там совершенно другие темы, не такие, как в 5. В 5 сразу с места в карьер, дети же большие. Разве не так?

Да, так, но надо учитывать, что дети, которые раньше изучали язык со 2 класса - это дети из спецшкол, у них английский "сильнее". А те, которые с пятого - из обычных, у них английский "в облегченном варианте", где больше разговоров и картинок, и намного меньше реальной грамматики. Поэтому сравнивать тут напрямую трудно.

А по Кузовлеву я вам вообще не советую заниматься. Учебник рассчитан на "коммуникативную методику преподавания", то есть учитель ведет детей по собственной программе, а учебник используют только для картинок или очень выборочного чтения. Поэтому самостоятельно по Кузовлеву заниматься очень трудно, он несистематичный, нет последовательного введения нового грамматического материала, старательной его отработки и т.д.

Верещагину называют "деревянной", но, надо признать, учебник достаточно последовательный, хотя и скучноватый. А вообще сейчас в большинстве школ занимаются по тому или иному английскому пособию, игнорируя "советские" учебники.

[Солкси]

Сообщение от Nika Savely

Да, так, но надо учитывать, что дети, которые раньше изучали язык со 2 класса - это дети из спецшкол, у них английский "сильнее". А те, которые с пятого - из обычных, у них английский "в облегченном варианте", где больше разговоров и картинок, и намного меньше реальной грамматики. Поэтому сравнивать тут напрямую трудно.

А по Кузовлеву я вам вообще не советую заниматься. Учебник рассчитан на "коммуникативную методику преподавания", то есть учитель ведет детей по собственной программе, а учебник используют только для картинок или очень выборочного чтения. Поэтому самостоятельно по Кузовлеву заниматься очень трудно, он несистематичный, нет последовательного введения нового грамматического материала, старательной его отработки и т.д.

Верещагину называют "деревянной", но, надо признать, учебник достаточно последовательный, хотя и скучноватый. А вообще сейчас в большинстве школ занимаются по тому или иному английскому пособию, игнорируя "советские" учебники.

Неужели ещё остались школы, в которых нет иностранного языка до 5 класса?

В школе у них был Happy English, авторы Кауфман. По-моему, вот это настоящий ужасный ужас. По Кузовлеву я сразу поняла, что странно как-то нам учиться, видимо, подразумевается, что с ним учитель в классе "творчески летает", а дома родители усердно прикрывают тылы. Но оттуда многое взять можно, и темы довольно интересные.

[Мама5х]

Верещагину называют "деревянной", но, надо признать, учебник достаточно последовательный, хотя и скучноватый. А вообще сейчас в большинстве школ занимаются по тому или иному английскому пособию, игнорируя "советские" учебники.

Сейчас очень многие, в том числе и языковые, школы переходят на "Английский в фокусе" (Spotlight), он с 1 по 11 класс, хорошо дает и отрабатывает грамматику, очень большой объем лексики, в конце учебников развернутый грамматический справочник с примерами, словарь. Эти учебники у моих старших, для школы они учатся по Афанасьевой для простых школ (кстати, учебники мне это тоже нравятся), а дополнительно для себя учатся по Spotlight.
А Кристина в ШЗД начала учиться по зеленому учебнику Верещагиной, сейчас перешла на американские пейсы, но я думаю, что как минимум, оранжевый учебник (3 класс) мы с ней тоже возьмем и закончим чисто для себя, а то и серый (4 класс) тоже, благо они у нас дома есть.

[angul]

Здравствуйте всем! Я под впечатлением, как прекрасно работает СО!
На прошлой неделе я уезжала с мужем в Голландию, и дети оставались дома одни на 6 дней, только подружка развозила их на машине на спорт и музыку , и дедушка приезжал на ночь. Они всю неделю дружно вставали, прилежно делали все как обычно, учились, готовили себе пищу, читали, занимались даже 23 февраля, когда был выходной у всех, прибирались. Я очень рада.

[Мама5х]

Сообщение от angul

Здравствуйте всем! Я под впечатлением, как прекрасно работает СО!
На прошлой неделе я уезжала с мужем в Голландию, и дети оставались дома одни на 6 дней, только подружка развозила их на машине на спорт и музыку , и дедушка приезжал на ночь. Они всю неделю дружно вставали, прилежно делали все как обычно, учились, готовили себе пищу, читали, занимались даже 23 февраля, когда был выходной у всех, прибирались. Я очень рада.

Это, наверное, больше заслуга не СО, а замечательной мамы!
У меня девочки, скорей всего и учились бы и за домом смотрели бы, один мальчик копался бы и сделал втрое меньше, а второй кинулся бы за уроки в конце недели когда зазвонил бы домофон, возвещая о возвращении родителей.

[SVIN]

Сообщение от Мама5х

Это, наверное, больше заслуга не СО, а замечательной мамы!
У меня девочки, скорей всего и учились бы и за домом смотрели бы, один мальчик копался бы и сделал втрое меньше, а второй кинулся бы за уроки в конце недели когда зазвонил бы домофон, возвещая о возвращении родителей.

Это точно, что мамы!
У меня самый последний вариант....кинулся бы за уроки в конце недели-когда я бы уже была в дверях

[Солкси]

Сообщение от SVIN

Это точно, что мамы!
У меня самый последний вариант....кинулся бы за уроки в конце недели-когда я бы уже была в дверях

Да уж... мой бы сразу честно сказал, что один ничего не сможет и даже пытаться не будет

[mustamye]

Сообщение от angul

Они всю неделю дружно вставали, прилежно делали все как обычно, учились, готовили себе пищу, читали, занимались даже 23 февраля, когда был выходной у всех, прибирались. Я очень рада.

Бывает же такое