Учащиеся музыкальных школ - как вы живете?

[Leoncino]

Сообщение от Суок

Мы ходили в школу искусств с 2,5 лет на музыкальные занятия,но был очень хороший педагог. Дочке очень нравилось.Когда педагог ушла,мы перестали ходить и дочка сама меня попросила снова её записать куда-нибудь.
В музыкалку пошли на курсы в 4,5 , к концу 2лет обучения на этих курсах и видя ,что никаких шансов попасть в музыкалку нет, взяли репетитора.
Если вам надо просто развивать ,то мне кажется лучше походить в какую-нибудь школу искусств или ДЮТЦ. Это весело и ненапряжно. Мне кажется индивидуально заниматься будет тяжело не педагогу,а неинтересно ребенку. ИМХО.

Спасибо, большое за ответ Будем тогда искать школу искусств

[Мэри вПоппинс]

Сообщение от kalina

нет, ну когда задают подобный вопрос уверены в отрицательном ответе
а вот покрасить...вот это глупость уже

нет ну почему же глупость-то........
вот мы покрасили черный КО в белый цвет..... да еще и с картинами...... красотищщща ....

[Женька*]

Сообщение от Мэри вПоппинс

нет ну почему же глупость-то........
вот мы покрасили черный КО в белый цвет..... да еще и с картинами...... красотищщща ....

Ой! Покажите!!! Или это первоапрельское???

[ИринкаКартинка]

Уважаемые мамочки-форумчанки. У меня дочка первоклашка весь год просится "научиться играть на пианино". Сегодня нам притащили синтезатор (настоящий ,"касио") ребёнка не оторвать. Музыкальная школа в 1 минуте ходьбы от дома.

Теперь нюансы: абсолютное отсутствие слуха, неуклюжие непослушные пальчики, голосок тоже не ангельский.
Есть ли смысл и шансы?

а, если, совсем конкретно - как отговорить то?

[Mfiln]

Сообщение от ИринкаКартинка

Теперь нюансы: абсолютное отсутствие слуха, неуклюжие непослушные пальчики, голосок тоже не ангельский.
Есть ли смысл и шансы?
а, если, совсем конкретно - как отговорить то?

Шансы то есть! Но готовы ли пахать за музыкой? Если нет, а очень хороших результатов хотца - лучше сразу отговорить! Музыка это труд и довольно таки тяжкий. А при условии ваших данных (с ваших же слов) вам надо будет заниматься особо усидчиво, особенно на первых порах!
Или еще вариант - пойти поучиться, не получится - бросите! Ничего не теряете в конечном итоге-то! Только приобретаете какой-либо навык.

[kalina]

Сообщение от Мэри вПоппинс

нет ну почему же глупость-то........
вот мы покрасили черный КО в белый цвет..... да еще и с картинами...... красотищщща ....

Правда?
Я тоже сразу про 1 апреля вспомнила, но мне ТАК хочется Вам верить

[tigerchen]

Сообщение от ИринкаКартинка

Уважаемые мамочки-форумчанки. У меня дочка первоклашка весь год просится "научиться играть на пианино". Сегодня нам притащили синтезатор (настоящий ,"касио") ребёнка не оторвать. Музыкальная школа в 1 минуте ходьбы от дома.

Теперь нюансы: абсолютное отсутствие слуха, неуклюжие непослушные пальчики, голосок тоже не ангельский.
Есть ли смысл и шансы?

а, если, совсем конкретно - как отговорить то?

смысл всегда есть. слух развить можно, было бы желание, пальчики тоже, беглось и координация - это не дар природы, а труд, главное, чтобы было желание, огромное такое, и мотивация. я сама долго "тянула" музыкалку, но настал момент, когда абсолютно все стало на свои места, теперь, конечно, не професиональный музыкант, но концертмейстер довольно сильного любительского оркестра в Германии (тут в каждом университете свой неплохой оркестр). начинала на фоно, в 4 в доме культуры (для общего развития), потом в муз.школе мне предложили скрипку - пальчики были маловаты для фоно. не жалею!!!!! ну и голос... да, был, не особенный такой. занималась 5 лет параллельно с оркестром Дворца Пионеров (ДТЮ на Невском) в хоре + сольное пение, солировала даже что-то с хором, звездой не стала и тоже не жалею
а про пианино - подумайте, может потом какой другой инструмент понравится? фоно в муз.школе все равно обязательно для всех инструменталистов, а потом что? пианино с собой не понесешь... а скрипку/флейту/еще что-нибудь - запросто, да и возможностей больше

и еще: даже если не станет деть музыкантом, но зато научится слушать и понимать музыку, а это тоже не мало

т.е. я бы не отговаривала...

[Женька*]

А откуда вы знаете про полное отсутствие слуха? Ребенок может фальшиво петь, но при этом иметь слух. Меня так преподаватели просто огорошили, сообщив, что у моего мальчика слух близок к абсолютному, я-то по его фальшивому пению судила... Теперь на скрипке играем. А еще слух развивается. По себе знаю. Пока дочка в музыкалку не пошла, я думала, что нет у меня слуха, а он вдруг появился - я могу вместе с мелким скрипку настраивать, я даже могу петь простые песни, не пугая детей фальшивыми нотами! Мое мнение - надо попробовать, если деть хочет!!!

[Mfiln]

Сообщение от Женька*

Ой! Покажите!!! Или это первоапрельское???

Красить дерево краской, это очень сложное дело. Бесцветным лаком, или чуть-заметной краской- пожалуйста.
Все остальное либо займет кучу времени, либо будет "Видно".


Вам нужно пойти в баумаркет и купить:
- Цветную шпаклевку для дерева. 3 евро тюбик (50 гр)- для заделывания вашей дыры в 5 см. Она есть в 10 разных цветах.
- Шкурку, Машинку для пошкурки и тп.
- Краску (На водяной основе)+ Клар Лак (Окончательное покрытие)
- Распиратор,перчатки

Как правило достаточно заделать дырки и отбитые углы. Остальное не так бросается в глаза.


Полная работа:

Все зачистить и зашкурить. Сначала грубой шкуркой, затем ровной. Помнить, что краска не скрывает никакие неровности. Заполнить все большие дырки шпаклевкой, или нарастить деревом. Обычно шпаклевкой закрывают не более 1 см в диаметре. Покрасить шпаклевку/дерево, под цвет оставшегося.

Покрасить. Все . Сверху до низу. Будет очень весело красить крышку или другие части....
Зашкурить всю поверхность заново...
Подкрасить те места,где краска отшкурилась слижком сильно..... Зашкурить...
Покрасить еще раз краской... Зашкурить уже мелкой мелкой шкуркой...
Покрасить лаком...

Неделя времени, если не спешить,и не сушить краску феном.

Взято отсюда:
http://foren.germany.ru/arch/bastler/f/10206385.html

[Богатство]

моя дочь с пяти лет просилась в музыкальную школу играть на скрипке. Сама я училась на хоровом отделении. играла на фо-но. Мама мечтала об ансамбле и отдала сестру на скрипкку. Преподаватель не хотела её брать, мама "уговорила", ч/з директора и следующий год для нашей семьи стал ГЕСТАПО. Мы занимались всей семьеё кажый день, У сестры очень скоро появились волдыри, огромные, кровавые, на каждом уроке, учительница ей их лопала об струны, весь дневник исписан заданиями, а под каждым регулярно стояла еденица. Через год мучений мама сдалась и перевела её на хоровое отделение с инструментом фо-но. Нужно ли говорить,, что скрипка была для меня адским инструментом.
Но дочь просила не щадно, я её отговаривала,............ потом сдалась.Мы сходили, но инструмент начинался только с семи лет. Поэтому пошли сразу и в обычную и в музыкальную. Перед походом, я ей сказала, что музыкальная школа это серьезо, и она должна хорошо подумать, последний раз, т.к. если она туда пойдет, то будет ходить пока не зкончит, а ей прийдется много заниматься.Через 2 дня пошли записываться. Её взяли с удовольствием, т. к у неё был неплохой слух, да и желающих на скрипку было не много (мы тогда жили в Екатеринбурге).Было очень удобно, т.к. музыкальная школа располагалась в обычной на первом этаже. Для малышей был специальное расписание и она плавно перетекала, после уроков в музыкальную школу. Год мы проучились с удовольствием. Окакзалась, что скрипка хороший инструмент, а главное для моей дочери. Я поняла, что тогда учительница специально издевалась над моей сестрой, чтобы ее побыстрее забрали.
Со второй четверти следующего года мы переехали в Питер. Здесь в музыкальной школе №17 им. Рубинштейна, её посмотрели и сказали, что девочка хорошая, но возьмут её только в 1й класс, т. к. она нулевая практически. Ксюшка быстро схватила все нове и за 2 месяца мы выправили наши недостатки. С учителем Очень повезло. Пока я не работала водила её я, потом стала водить свекровь, со свекром, сейчас если занятие не поздно ходит сама(это достаточно долеко).Кстати о желании, здесь бабушка ей ляпнула "Если не хочешь, не ходи , бросай " и ребенок перестал с желанием ходить на скрипку, что и делать не знаю, Ведь у неё очень, хорошо получается. Так что будьте очень осторожны в своих словах.
Вот наши занятия:
3 раза в неделю занятия скрипкой (1 раз в свободное время учителя берутся не все дети, только особо интересные преп. по её инициативе и согласию родителей)
1 раз хор,1 раз ансамбль, 1 раз (1час 10 мин) сольфеджио, 1 раз слушание музыки.
Потом еще добавиться доп. инструмент
21 марта мы выступали на концерте школы в малом зале филармонии. Из всего скрипичного отделения, индивидуально играли только мы ВОТ! Втрая фотография: Скрипичный ансамбль. Младших классов