Математика и физика: что мы должны делать для успешной учебы наших детей?.

[exponenta]

Вопрос насчёт "правильно" был шуткой, извините.
По сути: не знаю, как им это удаётся, но в школе, бывает, объясняют так, что нормальный ребёнок не понимает. Мой опыт (уже писала): классе в 6-м сын съехал на тройки по математике. Взбодрилась и стала разбираться. После пары недель моих объяснений оценки полезли вверх, а ещё через месяц-другой детёныш стал одним из лучших. Учительница гордилась, считая, что это она его так здорово научила.
А мы в результате даже в ФМЛ поступили.
Для меня загадка, как можно плохо объяснять школьную математику.

[Zirati]

Сообщение от exponenta

Вопрос насчёт "правильно" был шуткой, извините.
По сути: не знаю, как им это удаётся, но в школе, бывает, объясняют так, что нормальный ребёнок не понимает. Мой опыт (уже писала): классе в 6-м сын съехал на тройки по математике. Взбодрилась и стала разбираться. После пары недель моих объяснений оценки полезли вверх, а ещё через месяц-другой детёныш стал одним из лучших. Учительница гордилась, считая, что это она его так здорово научила.
А мы в результате даже в ФМЛ поступили.
Для меня загадка, как можно плохо объяснять школьную математику.

я не обижаюсь я просто не понимаю, что делать-то?! втихаря что ли объяснять? так еще сказали, чтобы домашнее задание проверяли только его наличие, а что там в наличии не проверять

[exponenta]

Я могу только сказать, что бы я делала: объясняла бы обязательно (почему втихаря - учительница-то не с Вами живёт).
А зачем ей вообще знать, что это Вы объяснили? Пусть это выглядит так, что он дома посидел и разобрался.
Она что, спрашивает "тебе мама объяснила?"

[Vetervgolove]

много лет назад я попала на урок по математике в 5-ом классе. Деткам как раз объясняли что такое % и как их считать. Я сидела и внимательно слушала и поняла, что ничего не поняла из объяснения учительницы... Потом как оказалась, что ни я одна ничего не поняла, на контрольной по теме "Проценты" 2/3 класса получили двойки. Я спросила у учительницы: а можно объяснить детям что проценты можно считать через пропорцию. Мне ответили, что можно , но не нужно!! Не очень поняла я почему же не нужно.. Лично я потом своему чаду да и соседскому тоже объяснила проценты как решать через пропорции - они всё прекрасно поняли. Поэтому я только за то, что если деть чего-то не понял в классе, то нужно ему простым более понятным ему языком объяснить дома...

[Zirati]

Сообщение от exponenta

Я могу только сказать, что бы я делала: объясняла бы обязательно (почему втихаря - учительница-то не с Вами живёт).
А зачем ей вообще знать, что это Вы объяснили? Пусть это выглядит так, что он дома посидел и разобрался.
Она что, спрашивает "тебе мама объяснила?"

дык один мальчик так и сказал, что ему так папа объяснил

Сообщение от Vetervgolove

много лет назад я попала на урок по математике в 5-ом классе. Деткам как раз объясняли что такое % и как их считать. Я сидела и внимательно слушала и поняла, что ничего не поняла из объяснения учительницы... Потом как оказалась, что ни я одна ничего не поняла, на контрольной по теме "Проценты" 2/3 класса получили двойки. Я спросила у учительницы: а можно объяснить детям что проценты можно считать через пропорцию. Мне ответили, что можно , но не нужно!! Не очень поняла я почему же не нужно.. Лично я потом своему чаду да и соседскому тоже объяснила проценты как решать через пропорции - они всё прекрасно поняли. Поэтому я только за то, что если деть чего-то не понял в классе, то нужно ему простым более понятным ему языком объяснить дома...

согласна с вами полностью. Но нам сказали, что в этот раз двойку не поставили, а в следующий раз, если не по ее будет поставит два

[exponenta]

Сообщение от Zirati

дык один мальчик так и сказал, что ему так папа объяснил



согласна с вами полностью. Но нам сказали, что в этот раз двойку не поставили, а в следующий раз, если не по ее будет поставит два

Но ссылки на папу и маму не годятся (в математике авторитетов нет). Пусть ребёнок объясняет, как понимает сам.
А вот как только она правильное решение по математике объявит неправильным, немедленно отправлюсь разбираться. Сначала с ней, потом с директором.
Плавали, знаем.
У меня формулировка была такая: я не могу позволить своему ребёнку выучивать неправильные утверждения. Если задача решена верно, то он должен понимать, что это верно.
Недаром говорят, что математика - единственный предмет, где ученик и учитель равны.

[Zirati]

Сообщение от exponenta

Но ссылки на папу и маму не годятся (в математике авторитетов нет). Пусть ребёнок объясняет, как понимает сам.
А вот как только она правильное решение по математике объявит неправильным, немедленно отправлюсь разбираться. Сначала с ней, потом с директором.
Плавали, знаем.
У меня формулировка была такая: я не могу позволить своему ребёнку выучивать неправильные утверждения. Если задача решена верно, то он должен понимать, что это верно.
Недаром говорят, что математика - единственный предмет, где ученик и учитель равны.

Ребь и объяснил ей как выполнил решение, оказалось, что ответ верный, а объяснения не по ее понятиям . На первый раз 2 не поставили.

[Vetervgolove]

Сообщение от Zirati

Ребь и объяснил ей как выполнил решение, оказалось, что ответ верный, а объяснения не по ее понятиям . На первый раз 2 не поставили.

В таком случае подойдите к руководителю методобъединения (математики) в вашей школы и попробуйте с ним ( с ней) разрешить ваш спор.

[tomas]

Сообщение от Vetervgolove

много лет назад я попала на урок по математике в 5-ом классе. Деткам как раз объясняли что такое % и как их считать. Я сидела и внимательно слушала и поняла, что ничего не поняла из объяснения учительницы... Потом как оказалась, что ни я одна ничего не поняла, на контрольной по теме "Проценты" 2/3 класса получили двойки. Я спросила у учительницы: а можно объяснить детям что проценты можно считать через пропорцию. Мне ответили, что можно , но не нужно!! Не очень поняла я почему же не нужно.. Лично я потом своему чаду да и соседскому тоже объяснила проценты как решать через пропорции - они всё прекрасно поняли. Поэтому я только за то, что если деть чего-то не понял в классе, то нужно ему простым более понятным ему языком объяснить дома...

В 5 классе пропорции еще не проходили.
Лично Вы как объясняли: сказали - умножай крест-накрест и будет правильный ответ? А почему так можно делать - объяснили? Если Вы в двух словах сумели всю тему объяснить - и что это, и как применяется - у вас редкий талант! Идите работать в школу, хорошие учителя нужны! А если просто сказали - делай раз, делай два - так математика в школе не для этого изучается. Набор алгоритмов без логической опоры все равно из головы выветрится через неделю.

[tomas]

Сообщение от exponenta

Но ссылки на папу и маму не годятся (в математике авторитетов нет). Пусть ребёнок объясняет, как понимает сам.
Если задача решена верно, то он должен понимать, что это верно.
Недаром говорят, что математика - единственный предмет, где ученик и учитель равны.

+1