Математика и физика: что мы должны делать для успешной учебы наших детей?.

[Вжик!]

Здравствуйте! Вопрос к ad1966.

Встретила на просторах рунета такую вещь, как система опорных сигналов, или методика Шаталова. Помниться вы тоже в одной из тем о ней говорили. Можете рассказать о ней более подробно? Насколько методика хороша при самоподготовке или её можно использовать только в школе?

[ad1966]

Еще Вам может пригодиться книга Кордемского "Очерки о математических задачах на смекалку" (Учпедгиз, 1958). Она есть в сети. Там делается попытка систематизации этих задач и разбирается куча примеров. Отличное пособие.

[passer-by]

Знаю много детей, клюнутых петухом в зад в старших классах, осознавших (не без помощи родителей) печальные перспективы и взявшихся за учебу.

о, я из таких. Только проблем с учебой у меня никогда не было, только и нормального понимания физики до середины 9 класса тоже не было (была четверка у хорошего учителя). Предмет вроде интересный, т.к. там всякие более менее понятные и запоминающиеся вещи, задачки, но интереса особо не было. А в середине 9 класса сначала щелкнуло в голове в процессе подготовки к ответу у доски, что знания по математике очень хорошо помогают в физике, а потом взяла хороший (понятный) учебник в библиотеке (вынудило то, что учительница требовала знаний, а по выданному в начале года учебнику нифига не понятно было) и тут для меня открылась вся логика и красота физики Считаю, что мне повезло, не пришел бы в нашу школу этот учитель, заставляющий думать, работать с учебником, решать много задач и не знала бы всю замечательность этого предмета.
Так что помощь часто нужна. Мне вот со стороны учителя она пришла, кому-то из родителей придется самому ребенку помогать. И в старших классах ничего еще не поздно.

Еще знаю мальчика, одноклассника, который в 9 классе просто забил на учебу и с 4-5 скатился на 2-3. В середине 11-го класса захотел поступить в милицейскую школу. Нагнал в темпе вальса программу 9-10-11 классов до уровня, достаточного для поступления. Поступил, успешно отучился, работал по специальности (сейчас, может, тоже работает, давно его не видела).

[Белая галка]

Сообщение от mosotova

Конечно обращусь, куда ещё деваться.

Учитель вряд ли станет делиться своим конспектом - не из жадности, а - нет у него другого, да и записи там оформлены "на себя". Но этот же конспект он задиктовывает ученикам, а там уже всё разложено по полочкам и с примерами. Вот с этими самыми учениками (вашими бывшими одноклассниками) и поддерживайте отношения.
Я по таким конспектам готовила девочку из французской школы (начинали мы с английского языка, а потом родители попросили добавить математику ) к поступлению в 8 класс ФМЛ - всё получилось.

[Белая галка]

Сообщение от ad1966

Добавьте в ваши занятия элемент спорта. Нерешенная задачка - это как высота, на которую еще не запрыгнул - это личный вызов, почти оскорбление, а избавиться от него можно только решив задачку.

Мне это безумно близко! Так и захотелось лично Вам парочку задач подбросить из своего запаса - поделиться от всей души.
Только всё время убеждаюсь, что далеко не у всех детей спортивный характер, и мало кто именно так воспринимает "вызов". Сильные школьники с удовольствием берут интересные задачи, но через неделю просят сказать решение - для меня в школьном возрасте это было невозможно; я могла не спать, не есть - но задача будет решена.

[Белая галка]

Сообщение от Lari_L

И все-таки, народ, меня не оставляет ощущение, что мы занимаемся дилентантизмом.

Сообщение от ad1966

Какие обидные у Вас обобщения, право

В одном школьном кабинете видела лозунг " Самоуверенность дилетантов - предмет зависти профессионалов"...
Давайте не забывать, что Ной был дилетантом, а "Титаник" построили профессионалы.

[masha_hayd]

Сообщение от galamag

Мне это безумно близко! Так и захотелось лично Вам парочку задач подбросить из своего запаса - поделиться от всей души.
Только всё время убеждаюсь, что далеко не у всех детей спортивный характер, и мало кто именно так воспринимает "вызов". Сильные школьники с удовольствием берут интересные задачи, но через неделю просят сказать решение - для меня в школьном возрасте это было невозможно; я могла не спать, не есть - но задача будет решена.

во во...
у меня старший совсем неспортивный...
отсюда и спорт не пошел, хотя физика на уровне... у него в голове он не может и не хочет спортом заниматься

[masha_hayd]

Сообщение от galamag

В одном школьном кабинете видела лозунг " Самоуверенность дилетантов - предмет зависти профессионалов"...
Давайте не забывать, что Ной был дилетантом, а "Титаник" построили профессионалы.

кстати очень интересная тема...
так как по профессии я СТОЛЬКО бреда выслушиваю от дилетантов, причем бреда когда утверждается на 100 процентов, что иногда даже РАНЬШЕ наичнала сомневаться в каких то точно знаемых мною вещах...
Сейчас я уже отношусь к этому по другому

[ad1966]

Сообщение от galamag

Мне это безумно близко! Так и захотелось лично Вам парочку задач подбросить из своего запаса - поделиться от всей души.
Только всё время убеждаюсь, что далеко не у всех детей спортивный характер, и мало кто именно так воспринимает "вызов". Сильные школьники с удовольствием берут интересные задачи, но через неделю просят сказать решение - для меня в школьном возрасте это было невозможно; я могла не спать, не есть - но задача будет решена.

1. Интересным задачкам рад всегда
2. Так это надо взращивать с дошкольного возраста.

[ad1966]

Сообщение от galamag

Давайте не забывать, что Ной был дилетантом, а "Титаник" построили профессионалы.

+1000
Правда у Ноя был сильный Консультант