Ленка-пенка-колбаса

[Соболиха]

А, вот я еще сегодня что вспомнила, и весь день собиралась написать.

У меня Марик к первому классу начал обнаруживать проблемы с пониманием звонкости-глухости, а в первом классе начал писать БЕТУХ, ПУДИЛЬНИК...

Я с ним, конечно, начала заниматься, НО! ПРоблема решилась после удаления аденоидов -- ребенок стал очевидно глохнуть и переспрашивать а?а? -- были обнаружены и удалены аденоиды -- и через какое-то время проблема дифференциации звонкости-глухости ИСЧЕЗЛА совсем.

Если я про это уже когда-нить писала -- простите, склероз....

[Криптан]

Соболиха, у твоей тёзки аденоидов нет. так бы удалила .

ЛОгопед задание дала. цепочки слогов.
если с саш-сош-суш
сош-сыш (дочь упорно "с" удваивает)- саш все хоршо было, то с шас-шис-шус с его всевозможными комбинациями я чуть не повесилась. То "сас", то "саш". Уж и змеёй я шипела, и зубы скалила... бесполезно. Шо делать-то?

[Соболиха]

Ну Маша!!!!!!!! Что делают всегда в тех случаях, когда не получается???????????
УПРОЩАЮТ!!!!

разбить и добавить гласные
шу....-су ши.....-сы ша......-са шо....-со

разбить и добавить стечения:
шта....ста.... шты...сты шту....сту штэ....стэ

( потом с другими согласными еще потренироваться шва... шка... )

Еще надо повторить артикуляционный уклад на ш-с, губы-то на с все-таки очень характерно в улыбочку складываются, а на ш четкого уклада для губ нет, тока при постановке требуем губы округлить и вперед тянуть, но в жизни мы так не говорим... Но все равно по артикуляции ш-с видно. Еще можно на ладошку проговаривать -- может, Ленку займут и вдохновят теплая=холодная струйки воздуха?
И, кстати, ей ставили и С и Ш?

Ну, и тогда вернуться к заданным слогам.

Но, Маша, задумайся -- а много ли в языке нашем могучем и певучем слов, где есть шас, шис, шус?

Нет, конечно, уШАСтый, ШИСтой, ШУСтрый -- это сразу а ум приходит, но там за счет Т лучше слышится С, это ТОЧНО!

[Сюзанна]

Соболиха - Лена , я ваши посты ооочень внимательно читаю , учусь на логопеда , а тут просто советы опытного специалиста .Пишите - пишите спасибо .

[Криптан]

Куда-то мой пост делся, куда я кучу слов с этими шос-шус-шис выложила... на да ладно.

Лена, спасибо. буду пробовать с потоками воздуха .

задание из сада. Я в осадке. там из глаголов надо образовать причастия и деепричастия. Грачи прилетающие, прилетевшие, кричащие, спасавшие не удались.
поэтому я рассердилась и сказала:
- Лена, кот нассал на диван. кот какой?
- нас...саввающий.
- Нет, он сделал Это. Значит - нассавший.

- А если ссыт на диван?
- ссыкваный?
- нет, ссущий. повтори.

То же самое было с блюющим, едящим, пьющим, дерущимся и так далее котом.

[GigaMama]

Сообщение от Криптан

Куда-то мой пост делся, куда я кучу слов с этими шос-шус-шис выложила... на да ладно.

Лена, спасибо. буду пробовать с потоками воздуха .

задание из сада. Я в осадке. там из глаголов надо образовать причастия и деепричастия. Грачи прилетающие, прилетевшие, кричащие, спасавшие не удались.
поэтому я рассердилась и сказала:
- Лена, кот нассал на диван. кот какой?
- нас...саввающий.
- Нет, он сделал Это. Значит - нассавший.

- А если ссыт на диван?
- ссыкваный?
- нет, ссущий. повтори.

То же самое было с блюющим, едящим, пьющим, дерущимся и так далее котом.

Экзерсисы с действиями кота - это хорошо, жизненно.
Но... логопеды хотят сделать из детсадовцев лингвистов? Это сейчас так надо? Насколько я помню детей - от 3 до... неограниченно - своих-не своих - мне очень мило ложились на слух некоторые их словесные неправильности, тем более иногда это звучало очень интересно... Это называется - детское словотворчество.
И какая скука будет, если Лена скажет: "Мама. Кот, залезший в холодильник, и сожравший там всю сметану, а также выпивший молоко, был мною изгнан из вышеупомянутого холодильника. После чего, я обнаружила на твоем, обоссанном котом, диване, блюющего же кота. Я решила применить к нему превентивные меры.... И теперь наказанный кот, зализывающий свои, побитые мною, бока, спрятался под диван. При этом, прилетевшим грачам, громко кричащим, и тем самым спасавшим, как им казалось, кота, спасти его от неминуемого возмездия за содеянное, не удалось." После такой тирады, вероятно все грачи улетят обратно, в теплые страны, а кот навсегда забудет, как писать на диван и залезать в холодильник.

[Соболиха]

Русский язык так устроен, что в УСТНОЙ речи (а Ленка другой и не польщзуется пока) причастия используются редко, а деепричастия так и вовсе нет...

Это -- закономерность языка, описанная во всех учебниках в разделе стилистика. Значит, ребенок этих слов на практике на употребляет и ОБРАЗОВАВАТЬ их ПОКА не должен. Кто-то может -- ОТЛИЧНО! Но никакой ребенок в подготовительной группе этого НЕ ДОЛЖЕН!

Всему свое время -- это раз, и для всего должна быть проведена подготовительная работа, обучение.

Понятно, что дома родители вместе с детьми (за детей) это задание выполнят. А смысл?

Не знаю, какая там программа у логопеда, но думаю, что МАКСИМУМ -- научить понимать эти формы.

Если такой ерундой заниматься -- понятно, что работать над развитием фонематического слуха логопеду недосуг...

[Соболиха]

Ну хоть с десяточек пропавших слов -- возьму для занятий!!!!

[Криптан]

Лена, там их и не больше десятка.

Шостакович, шоссе, шасси, шастать, шассе (что-то из балета), Шустов (что-то из истории, то ли граф, то ли барин), шустрить, шест, шестопер (рыба?), шистостомоз (что-то с глистами связано), шастье (счастье), шустрик, шустовальный станок.

А зачем это учить? я сама бысто произнесла - сбилась. Нда....

[Phili]

Сообщение от GigaMama

И какая скука будет, если Лена скажет: "Мама. Кот, залезший в холодильник, и сожравший там всю сметану, а также выпивший молоко, был мною изгнан из вышеупомянутого холодильника. После чего, я обнаружила на твоем, обоссанном котом, диване, блюющего же кота. Я решила применить к нему превентивные меры.... И теперь наказанный кот, зализывающий свои, побитые мною, бока, спрятался под диван. При этом, прилетевшим грачам, громко кричащим, и тем самым спасавшим, как им казалось, кота, спасти его от неминуемого возмездия за содеянное, не удалось." После такой тирады, вероятно все грачи улетят обратно, в теплые страны, а кот навсегда забудет, как писать на диван и залезать в холодильник.

GigaMama, это не скука, этта шедеврально! Спасибо, подняли настроение!
А вообще как интересно, познавательно и приятно почитать умных людей Столько новго и полезного можно почерпнуть.
Криптан, простите, я пропустила (внимание рассеянное), а с какого возраста Лена занимается с логопедом?
Сейчас перечитываю Ваш топик заново. Знаете, когда еще не было дома нашего мальчега, иначе все воспринималось. Теперь вдвойне полезно почитать. Спасибо