Профессии. Мифы и реальность.

[Шаврошка]

Сообщение от suhov

Значит так.
Двое выпускников физфака - одногруппники. Знакома я с ними с тех пор как они только что закончили этот самый физфак и работали кодировщиками в российской айти-компании. Потом сменили несколько мест работы пока не попали в западные компании тут в России. Один сейчас в Аргентине в Интеле. Руководит проектами какими-то региональными. Второй в Оракле-Сане (в Питере) высокооплачиваемый разработчик ПО.
Одна одноклассница-выпускница физфака преподавала в школах, сейчас только репетиторствует.
Еще один знакомый простой программист-кодировщик в Транзасе (в свои 40 с лишним). Еще одна знакомая вобще работает в типографии (афиши, реклама, обложки дисков, билеты и т.п.) Физиками все они не были никогда.
Все выпускники ФМЛ (239,30, 45 интернат), кроме того, что в Аргентине

С матмеха знаю очень много народу - так сложилось. Математиков при этом не знаю. Двое моих одноклассников, например, живут в Штатах и работают в Майкрософте. Если говорить не об одноклассниках, то это как правило всякие менеджеры или разработчики ПО, руководители проектов, отделов разных компаний, иногда директора.

Политех. Ну тут полный разброс. Одна одноклассница получила второе высшее в СПбГУ по психологии и наконец-то счастлива. Другая кем только не работала - и на складах, и на кассе в гипермаркете, и преподавала в том же политехе на младших курсах в разные периоды времени. Сейчас вот ее пристроили тестировщицей ПО в айти-компанию. А ведь красный диплом. Третья занимается настройкой 1с-бухгалтерии - тоже красный диплом и чуть-чуть не медалистка в 239.
Мужчины-одноклассники чуть получше - но никто не физик, не математик и не программист (в настоящее время). Всякие административные функции - тоже от простых начальников до генеральных директоров.
В науке, как я и писала, 1 человек из класса после ЛЭТИ. Встречались классом в позапрошлом году.

В нашей стране такова ситуация, что по-моему. никто никому не нужен. Кто как устроится, тот так и живет. Сейчас наверно должно быть лучше, но мое поколение закончило вузы в начале 90х. создали семьи, надо было кушать и т.п. вот и занимаюися все тем, чем смогли.

Лично я вообще домохозяка в итоге А работала в околотаможенной области 12 лет.

Да чего уж там. Мне сейчас приодит мыть квартиру раз в месяц женщина моего же возраста с образованием филфак , английский язык...

Спасибо большое Значит, пусть выбирает то, что нравится, идет туда-куда хочется, а там - как жизнь сложится... Хотелось бы только, чтобы сложилась максимально удачно, поэтому и мучаюсь... Он-то не мучается, хотя чего конкретно хочет, пока не знает, а ведь уже 9 класс...

[Суповой набор]

Сообщение от мама Макара

Дочка нашей преподавательницы учится в Российском колледже традиционной культуры СПб - специальность Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (повышенный уровень) -
специализация - художественная роспись по фарфору.

Для "динозавров" поясняю - это бывш.ПТУ 90

Кстати, есть еще одно замечательное когда-то место - бывш ПТУ 61 (ныне Художественно-реставрационный профессиональный лицей).
http://glavsprav.ru/spb/edu/catalog/...20/profile115/

[Asyoka]

Сообщение от Аннушка По

личное мое ИМХО
где этими тонкими механизмами управлять?! нет у нас в стране производства, только если Газпром (простите за цинизм).

На данный момент более-менее грамотно приходится управлять качеством там, где есть инстранные зказчики или инвесторы. И даже там, где нас используют в качестве дешевой (относительно) рабсилы. Просто потому, в этом случае мы становимся частью СМК компании-заказчика или попадаем под крыло их СМК как поставщики.

А производство у нас все-таки есть, и попадаются даже грамотные руководители и специалисты. Но масштабы, конечно, удручают.
Поэтому и приходится говорить, что специальность интересная, но пока мало востребованная на родине. Хотя надо отметить, что выпускники того же ЛЭТИ - менеджеры по качеству - таки работают по специальности в России! В том числе в производстве ПО, автомобилей, мед. оборудования, пром.оборудования (насколько я могу судить по знакомым).
И могу даже дерзнуть предположить, что специалисты в области качества вполне могут вырастать в руководителей, если владеют достаточными знаниями и умениями в прикладной области.

[Marlie]

Какая полезнейшая тема! Сколько ко мне приходит на профориентацию ребят, желающих стать врачом после сериала "Доктор Хаус" или юристом после "Часа суда". Или нацеленные на работу в банке, потому что там - деньги .

Буду читать обязательно, для меня, уверена, найдется много полезного! Я иногда сама торможу в том, что сказать ребенку о специальности, например, регионовед, кроме того, что он изучает регионы .

Добавлю истории от себя:
В "прошлой жизни" была главбухом. Те, кто считает эту профессию скучной - ничего не знают о бизнесе 90-х!
Креатива - хоть отбавляй, когда на налоги выделяется 10 тысяч, а остальное - из твоей з/п, когда надо налаживать отношения со всеми инстанциями: налоговой, банком, внебюджетными фондами... Разруливать ситуации на проверках... НО: у меня всегда была девочка, которая подбирала бумажки под все мои креативные решения. Вот там действительно нужна усидчивость, тщательность, аккуратность, исполнительность.
Сейчас многое изменилось, бизнес значительно "побелел", но все равно креативность главбуха очень ценится, т.к. соблюсти ВСЕ наши законы, зачастую противоречащие друг другу, практически невозможно.

После кризиса среднего возраста во исполнение юношеской мечты я стала психологом. Так вот, мои ИМХОвые наблюдения таковы, что для того, чтобы консультировать (по-крайней мере, взрослых) жизненный опыт ну просто необходим! И не для того, чтобы давать советы (настоящие психологи советов как раз не дают, ибо универсальных, подходящих всем, просто не бывает). Просто уровень принятия того, что все люди - разные, с годами обычно растет Задача первой половины жизни - самоутвердиться в мире, а психологу лучше все-таки быть более зрелым.
После психфака молодой человек, скорее всего, сможет работать менеджером по персоналу, школьным психологом...

Здесь несколькими постами ниже интересовались дизайнерами. Сын у меня - графический дизайнер, он в основном мышью рисует, заказы бывают самые разные: макеты рекламы, визиток, сайтов.
Дизайн среды - это более близкая к архитектуре специальность.
Еще бывают дизайнеры интерьера, костюма и многие другие.
Я знаю, что на базе 9 классов в Питере, например, нельзя получить специальность "Графический дизайн". Если мне не изменяет память, принимает только Реставрационный лицей и еще один, где после 9 класса - "Дизайн изделий из кожи", а после 11 - все остальные дизайны . Ну, и вышеописанный колледж со специальностью "Декоративно-прикладное искусство".

Что-то мне даже статью захотелось написать: Мифы о профессиях. Вот почитаю вас, обобщу информацию и напишу. Приглашаю к соавторству .

[Аннушка По]

Сообщение от Asyoka

Поэтому и приходится говорить, что специальность интересная, но пока мало востребованная на родине.

Золотые слова!

[Marlie]

Сообщение от Asyoka

На данный момент более-менее грамотно приходится управлять качеством там, где есть инстранные зказчики или инвесторы. И даже там, где нас используют в качестве дешевой (относительно) рабсилы. Просто потому, в этом случае мы становимся частью СМК компании-заказчика или попадаем под крыло их СМК как поставщики.

А производство у нас все-таки есть, и попадаются даже грамотные руководители и специалисты. Но масштабы, конечно, удручают.
Поэтому и приходится говорить, что специальность интересная, но пока мало востребованная на родине. Хотя надо отметить, что выпускники того же ЛЭТИ - менеджеры по качеству - таки работают по специальности в России! В том числе в производстве ПО, автомобилей, мед. оборудования, пром.оборудования (насколько я могу судить по знакомым).
И могу даже дерзнуть предположить, что специалисты в области качества вполне могут вырастать в руководителей, если владеют достаточными знаниями и умениями в прикладной области.

А как же все эти модные ИСО 9000 и прочая? Я думала, их уже где только не применяют!

[Нанэ]

Немного ОФФ.

Интересно, почему считается, что верхом карьеры в любой технической области является руководство?
Про гумманитарные профессии не говорю, "не компенганен", но в технических поражает стремление стать начальником! А ведь "руководитель" - это совсем другая профессия. (ИМХО)

[Marlie]

Кстати, да! И специальность, подходящая скорее для второго, чем для первого образования.
Меня поражает количество ребят, поступающих на менеджмент. Кем они в 22 года руководить собираются?
Я лет 5 назад работала со старшекурсниками ФИНЭКа и Большого Универа. Так вот, практически все мои "подшефные" студентки со специальностью "менеджмент" были нацелены на второе образование, потому что было совершенно непонятно, что делать с первым. Ну, кроме тех, кто продолжал династию.

[suhov]

Сообщение от Нанэ

Немного ОФФ.

Интересно, почему считается, что верхом карьеры в любой технической области является руководство?
Про гумманитарные профессии не говорю, "не компенганен", но в технических поражает стремление стать начальником! А ведь "руководитель" - это совсем другая профессия. (ИМХО)

По уровню зарплаты
Да и кодировщиком, например, до пенсии быть мало кому хочется.

[Нанэ]

Сообщение от Marlie

Кстати, да! И специальность, подходящая скорее для второго, чем для первого образования.
Меня поражает количество ребят, поступающих на менеджмент. Кем они в 22 года руководить собираются?
Я лет 5 назад работала со старшекурсниками ФИНЭКа и Большого Универа. Так вот, практически все мои "подшефные" студентки со специальностью "менеджмент" были нацелены на второе образование, потому что было совершенно непонятно, что делать с первым. Ну, кроме тех, кто продолжал династию.

Согласна
Как нелеп "руководитель", "начальник" без жизненного опыта и опыта работы в руководимой области, так же нелеп и "руководитель" без специального образования, зато с здравым смыслом и апломбом.

Неужели мы еще не наелись "руковдством кухарок" ? (каждая кухарка может управлять государством (с))