Сенсоневральная тугоухость.

[БЕLКА]

Сообщение от foxanochka

Вот не понимаю я чего вы спорите насчет применять или нет пиктограммы. Если ребенку с ними интереснее заниматься и прогресс идет, то - в добрый путь, а если для интереса к занятиям и букв хватает, то почему и нет. Просто с нашими детками не знаешь что их "зацепит" а что - нет, вот и пробуют мамы все что можно.

поняла
тема для кулачков и вздохов , остальное не по теме.

[Марина(мама Машеньки]

Девочки,думаю спорить и ругаться не надо))))Дело каждого как заниматься и каждый имеет право высказать что думает.для кого то не подходят пиктограммы а для кого наоборот,главное ведь чтоб деть заговорил а по какой методике не важно

[Марина(мама Машеньки]

Сегодня идем в центр на занятия совершенно по другой методике)посмотрим как,у нас выбора в городе нет,пробуем все,вот только что не нравится,что мы попадаем на групповые,индивидуалки все заняты

[natalishka]

Сообщение от БЕLКА

это слово
только чем эта космическая пиктограмма лучше нормальной картинки - для меня тайна.
Юра буквы знает - не читает..ну только вот начинает что-то там пытаться протянуть в слоге до следующей буквы.
предложение по картинке скажет без падежей родов и склонений.
бкувы, картинки, цифры, пиктограммы - не много ли?

Так получается, мы все в той или иной степени ими пользуемся, если даже не считать буквы, схематично рисует домик, человечка, солнышко, дождмк каждая из нас.

Сообщение от foxanochka

Вот не понимаю я чего вы спорите насчет применять или нет пиктограммы. Если ребенку с ними интереснее заниматься и прогресс идет, то - в добрый путь, а если для интереса к занятиям и букв хватает, то почему и нет. Просто с нашими детками не знаешь что их "зацепит" а что - нет, вот и пробуют мамы все что можно.

Я не спорю, я пытаюсь понять - что это, зачем это и тд.может это и правда, супер прорыв какой в обучении, " а мужики-то не знают". Просто посмотрев видео, многое для меня осталось не понятным, а временем, чтобы читать копать искать - я, увы, не богата. Вот и пытаюсь прлучить инфу из первых рук, так сказать.

Сообщение от Марина(мама Машеньки

Девочки,думаю спорить и ругаться не надо))))Дело каждого как заниматься и каждый имеет право высказать что думает.для кого то не подходят пиктограммы а для кого наоборот,главное ведь чтоб деть заговорил а по какой методике не важно

Марина, а у меня еще такой вопрос - я правильно поняла, что девочка в са? Не знаешь? И педагог - она говорит и на русском, и на украинском во время занятия, получается?

[Марина(мама Машеньки]

Сообщение от natalishka

Так получается, мы все в той или иной степени ими пользуемся, если даже не считать буквы, схематично рисует домик, человечка, солнышко, дождмк каждая из нас.


Я не спорю, я пытаюсь понять - что это, зачем это и тд.может это и правда, супер прорыв какой в обучении, " а мужики-то не знают". Просто посмотрев видео, многое для меня осталось не понятным, а временем, чтобы читать копать искать - я, увы, не богата. Вот и пытаюсь прлучить инфу из первых рук, так сказать.

Марина, а у меня еще такой вопрос - я правильно поняла, что девочка в са? Не знаешь? И педагог - она говорит и на русском, и на украинском во время занятия, получается?

Да,девочка в слуховых аппарат,сильная потеря слуха вроде(не помню)родной язык педагога украинский,занимается и на русском,наверное из-за этого и путает языки,у нас на занятиях бывало.что вместо НЕТ говорила НЕМА

[БЕLКА]

Сообщение от natalishka

Так получается, мы все в той или иной степени ими пользуемся, если даже не считать буквы, схематично рисует домик, человечка, солнышко, дождмк каждая из нас.

ребенок не должен глядя на рисунок ребенка говорить ВОВА, он должен говорить мальчик или девочка и на вопрос как зовут - давать имя сам. А учить эфимерного вову просто так для галочки...захламлять мозг ненужными аллогизмами ... потом еще неизвестно во что выльется этот чудо-вова, когда ребенок не может ребенка от вовы отличить.

мы рисуем дом и собаку и дерево - это просто рисунки и слово пиктограммы тут даже не уместно (когда дело касается до простого контурного рисунка)

[Платиновая]

эх... Даша выдала тем 38,3(((
в 22 у нас самолет.

[Марина(мама Машеньки]

natalishka-Наташа там несколько видео есть с ней,я сама еще не полностью разобралась с пиктограммами.но мне нравится и проще с ними.у нас час уходит чтоб прочитать 1.5 толстых тетради А-4.если просто заниматься.то Маша не будет весь час что-то говорить.мы не только по пиктограммам занимаемся.у нас все в кучу

[Марина(мама Машеньки]

Сообщение от БЕLКА

ребенок не должен глядя на рисунок ребенка говорить ВОВА, он должен говорить мальчик или девочка и на вопрос как зовут - давать имя сам. А учить эфимерного вову просто так для галочки...захламлять мозг ненужными аллогизмами ... потом еще неизвестно во что выльется этот чудо-вова, когда ребенок не может ребенка от вовы отличить.

мы рисуем дом и собаку и дерево - это просто рисунки и слово пиктограммы тут даже не уместно (когда дело касается до простого контурного рисунка)

имена задействуют когда ребенок уже знает мальчик.девочка,у нас так

[БЕLКА]

Сообщение от Марина(мама Машеньки

имена задействуют когда ребенок уже знает мальчик.девочка,у нас так

по тому видео совсем не так...

или должно быть
мальчик
или мальчик вова (почему не Петя)
или на фото - Вова

а рисунок вовы, я не понимаю и ребенку бы такой материал не дала.