РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ

[Белая галка]

Сообщение от storm

Слов нет!У моего сына при регистрации была написана какая-то ну очень странная комбинация цифр в серии паспорта.Зачеркнули,написали ручкой верную. Бардак непозволительный.

Мой знакомый пытался найти результаты ЕГЭ своей дочки в базе. Оказалось, ее имя - Сидорова (образно говоря), а фамилия - Лариса. Интересно, как ей это в сертификате напишут, и что она с таким сертификатом делать будет.

[Диона]

Сообщение от suhov

Просто наши "немцы", как я уже выше писала, сказали, что был полный неадекват.
А это дети с Дойчешпрахдипломами, олимпиадники и все такое. Призеры всеросса и т.п. Идут на филфак.
Немецким владеют свободно и к экзамену готовились. У них же еще и дописпытания в СПбГУ

Их впечатления отличаются от впечатлений Вашего сына

Естественно, мой же не немецкий сдавал!
Дала ему почитать, что тут пишут про английский, он категорически не согласен - задания примерно такие же, какие делали в школе, текст действительно говорили быстро, но всё понятно (тоже про велосипед ) и т. д. Успел спокойно набросать черновик, потом написать на чистовик... не знаю, правда, насколько разборчиво, у него с этим проблемы - пишет очень мелко и неразборчиво уж я ему все уши прожужжала Уходя, встретил пару одноклассников, которые сдавали английский, они тоже были вполне довольны и спокойны, одна девочка была уверена, что "очень хорошо написала" на сложность или непонятность никто не жаловался. При том, что английский у нас, ну прямо скажем, не лучший в городе в спецшколах и 610 всяко посильнее должен быть
Слов непонятных немного было, они не вызвали затруднения с пониманием смысла. Труднее всего было написать эссе, так как уровень у него всё-таки довольно скромный, я полагаю говорит, слова было трудно подбирать
Сил на подготовку, прямо скажем, было потрачено... эээ... ну оочень немного

Сообщение от suhov

Поделитесь потом результатами

О да, результаты мне тоже весьма интересны я прямо уже предвкушаю хорошо, что они никуда не нужны

[Диона]

Сообщение от suhov

Ага, щаз
В том-то и дело, что нет.
2 попытки только для тех, кто получил 2 по русскому или математике. Если по обоим, то тоже до свидания, до следующего года. А что-то одно пересдать можно. Предметы по выбору пересдать нельзя.
В резервные дни сдают те, кто не явился на экзамен по уважительной причине (точно неизвестно что это - болезнь, форс-мажор), у кого совпали предметы на сдачу в первой волне (например, информатика с литературой ) и у кого были выявлены нарушения процедуры проведения экзамена в первой волне (апелляции по процедуре, выгнали со шпорой и т.п.)

Никаких двух попыток. Что Вы.

Опа... если выгнали со шпорой, тоже можно пересдать?! то есть это тоже "не смог сдать по уважительной причине"?

[Белая галка]

Сообщение от Диона

текст действительно говорили быстро, но всё понятно

Задумалась... Может, текст на разных скоростях крутили?
Автор одного из приведенных мною отзывов о 3-ей части аудирования уже зачислена в СПБГУ на филологический на кафедру лингвистики (осталось аттестат получить); девочка одаренная, я ее мнению вполне доверяю. Видимо, все-таки технические проблемы.

[suhov]

Сообщение от galamag

Задумалась... Может, текст на разных скоростях крутили?
Автор одного из приведенных мною отзывов о 3-ей части аудирования уже зачислена в СПБГУ на филологический на кафедру лингвистики (осталось аттестат получить); девочка одаренная, я ее мнению вполне доверяю. Видимо, все-таки технические проблемы.

У нас две девчонки писали в одной аудитории. У них вообще диск заело. Кроме ква-ква-ква - ничего. Организаторы ходили куда-то за другим диском, вскрывали новый конверт. А времени добавили только 15 минут. Да и перенервничали все уже за это время.
Грамматические задания, говорят, были сложнее ожидаемых.

[natalilex]

Сообщение от suhov

Грамматические задания, говорят, были сложнее ожидаемых.

Грамматические задания были довольно простые. Пункт, который вызвал сложности,
касался перевода единицы длины 'foot' (фут) во множественное число ('feet'). Это было весьма неожиданно, учитывая, что для заданий на словообразование для этого уровня обычно выбирается высокочастотная лексика.

[Лариса М.]

Мой тоже жаловался на аудирование в 3 части. Учится в английской школе+ 9 лет дополнительно с репетитором, все пробные сдавал прекрасно. Сейчас расстроен. Был настроен получить по максимуму, теперь не знает даже понадобится ли ему этот сертификат для поступления.... Ждемс результат......

[suhov]

Сообщение от natalilex

Грамматические задания были довольно простые. Пункт, который вызвал сложности,
касался перевода единицы длины 'foot' (фут) во множественное число ('feet'). Это было весьма неожиданно, учитывая, что для заданий на словообразование для этого уровня обычно выбирается высокочастотная лексика.

Я про немецкий

[About]

Сообщение от natalilex

Грамматические задания были довольно простые. Пункт, который вызвал сложности,
касался перевода единицы длины 'foot' (фут) во множественное число ('feet'). .

То есть другие задания были еще проще?

[natalilex]

Сообщение от About

То есть другие задания были еще проще?

Дело не в простоте или сложности этого конкретного задания, а в том, что далеко не каждый день встречаешь данную единицу длины, написанную прописью, а не в привычном всем сокращении, напр. 30 ft

Надеюсь, Вы не имели в виду, что дети вдруг забыли исключение "foot - feet", которое проходят в начальной школе.