_-_- У наших первоклассников и будни - тоже праздники _-_

[Наташа]

Сообщение от dkolotov

Страницы под носом нет.Но могут быть одного зеленого цвета.Или округлой формы.
Или все это может висеть на дереве, или куплено в магазине,в конце концов это не одушевленные предметы.

Нет, там яблоко красное, груша и шарик жёлтые. Дети в классе перепробовали всё , включая то что у всех предметов есть хвостик. Сказали дома с родителями решить.
Вот и думала что кто-то может дальше нас уже ушёл.

[Наташа]

Сообщение от Глеб Егорыч

посмотрите в пределах какой темы это задание
скорее всего речь об одушевленности/неодушевленности (в терминологии Вахрушева - живое/неживое вроде бы)
тоже под рукой сейчас нет учебника

Там тема общее и различия в предметах. В соседних столбцах кастрюля, автомобиль, совок- металлическое;яблоко-конфета-совок- всё красное.
Короче моя буйная фантазия выдала что всё это в воде не тонет ( в большом объёме)- но думаю это не то что должен знать первоклашка.

[Глеб Егорыч]

там основные признаки - форма, цвет, размер
так что они округлой формы (без острых углов), у них различается верх и низ (Вахрушева эта тема очен заботит )
я уже не помню что там было - старший уже в 3м классе, 1й класс подзабылся
младшего бы спросила, но учебника нет под рукой.

[Sarang_Song™]

Посмотрела я эту 40ую страницу, хотя наши до нее еще не дошли.
По-моему, на 1 рисунке общее - цвет, на 2 - материал, из которого сделаны предметы (металл), на 3 - округлая форма, ну, и упомянутые хвостики тоже.

[Sarang_Song™]

Дочь глянула, и сказала, что на втором рисунке у всех предметов есть ручки, вот и общее.

[Сифака венценосная]

Короче моя буйная фантазия выдала что всё это в воде не тонет ( в большом объёме)- но думаю это не то что должен знать первоклашка.

чуть какао на клавиатуру не вывернула

[Наташа]

Сообщение от Sarang_Song™

Посмотрела я эту 40ую страницу, хотя наши до нее еще не дошли.
По-моему, на 1 рисунке общее - цвет, на 2 - материал, из которого сделаны предметы (металл), на 3 - округлая форма, ну, и упомянутые хвостики тоже.

Да уж, подождём нашего папу-медалиста, посмотрим что его мозг выдаст. Короче всё неверно, вот и думай что г-н Верещагин хотел этим сказать.

[Sarang_Song™]

Я еще в методичку глянула грешным делом. Но там именно про 40ую страницу тишина.

[Sarang_Song™]

Сообщение от Наташа

Да уж, подождём нашего папу-медалиста, посмотрим что его мозг выдаст. Короче всё неверно, вот и думай что г-н Верещагин хотел этим сказать.

Я тоже медалист.

[Глеб Егорыч]

Сообщение от Наташа

Короче всё неверно, вот и думай что г-н Верещагин хотел этим сказать.

Вахрушев наверное?