Наши в Школе. Пишем разные моменты и хорошие и не очень.

[FRUttik]

Сообщение от Юлия Игоревна

Я все утро пытаюсь не переживать. Демонстративное затыкание ушей меня добило Сама всегда пишу, что нужно учиться принимать и любить детей со всеми их особенностями, и у самой же ничего не получается

да все мы такие..

Я вот легко тебе чейчас какие то советы даю, подбадриваю, а когда самой касается, то очень сложно все понять и успокоить, так как это ТВОЙ ребенок и хочется, что бы он понимал все и не отличался от других и что бы его любили.

Но если б мой сын был бы не особым , а был бы он обычным , то я бы сама не была такая какая я сейчас.

[FRUttik]

Сообщение от Colibri

Боюсь, что в случае с нашими детьми дело не только в желании. Мне стало понятнее после того, как я про дислексию литературу прочла. Гораздо меньше я стала нервничать из-за нелюбви к чтению.

Ира , а твой ребенок не в речевую школу ходит?

[FRUttik]

Сообщение от Muha

Про наших детей ничего говорить не надо. Только те двоечники ничего никому не доказывают, а наши вынуждены доказывать - что вообще типа тянут массовую программу, что не опасны для окружающих. Это и бесит

да, точно.. Каждый день маленький подвиг.. По крайней мере с моей и с МИшкиной стороны -да..

[Colibri]

Сообщение от FRUttik

А я-то и не догадывалась - почему это так... А это потому , что образы не надо придумывать!

Почитайте про дислексию. Очень многое станет понятно. Чтение похоже на чудо, очень много оказывается в голове процессе происходит в секунду времени.
А с визуализацией у многих наших детей проблемы. Голова складывает буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения. На визуалицию и слежение за темой сюжета головы не хватает. При дислексии вообще концентрация внимания у людей высокая, не до образов, буквы бы по странице собрать.
В общем рекомендую.
Я еще про дискалькулию начиталась, так вообще почти переживать перестала. Потому как оказалось, что не все могут понять что 1+1 = 2. А оказывается кто-то 1+1 воспринимает как одно, но большое. К примеру, яблоко.
Когда я стала с сыном на этом языке разговаривать, он мне стал хоть рассказывать, как он это воспринимает. А то это тупое - не поняяяятно меня убивало. Ну что может быть непонятного.

Сообщение от FRUttik

Ира , а твой ребенок не в речевую школу ходит?

Не, мы в обычную ходим. Тяжко очень, но как-то двигаемся.

[FRUttik]

Сообщение от Colibri

Почитайте про дислексию. Очень многое станет понятно. Чтение похоже на чудо, очень много оказывается в голове процессе происходит в секунду времени.
А с визуализацией у многих наших детей проблемы. Голова складывает буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения. На визуалицию и слежение за темой сюжета головы не хватает. При дислексии вообще концентрация внимания у людей высокая, не до образов, буквы бы по странице собрать.
В общем рекомендую.
Я еще про дискалькулию начиталась, так вообще почти переживать перестала. Потому как оказалось, что не все могут понять что 1+1 = 2. А оказывается кто-то 1+1 воспринимает как одно, но большое. К примеру, яблоко.
Когда я стала с сыном на этом языке разговаривать, он мне стал хоть рассказывать, как он это воспринимает. А то это тупое - не поняяяятно меня убивало. Ну что может быть непонятного.



.

а порекомендуйте литературу, какую вы читали про это.

[Colibri]

Сообщение от FRUttik

а порекомендуйте литературу, какую вы читали про это.

Я читала в интернете.
Ссылки поищу. И книгу тоже скачивала с инета.
У меня на работе просто не все сайты открываются, потому ссылки с работы вставлять не буду, а то мало ли что не то
Из дома найду, кину.

[FRUttik]

Сообщение от Colibri

Я читала в интернете.
Ссылки поищу. И книгу тоже скачивала с инета.
У меня на работе просто не все сайты открываются, потому ссылки с работы вставлять не буду, а то мало ли что не то
Из дома найду, кину.

ага, хорошо!
Тоже хочу понять, что у сына в голове происходит...

[lika&liza]

Девочки, а ваши дети в детсад ходили?
нам очередной психолог рекомендует не водить в сад, а как же потом в школу?.... дочке сейчас 4,5, что бы посещать сад приходится давать нейролептик
извините, что вклинилась, очень переживаю....

[Пряникамама]

Сообщение от lika&liza

Девочки, а ваши дети в детсад ходили?
нам очередной психолог рекомендует не водить в сад, а как же потом в школу?.... дочке сейчас 4,5, что бы посещать сад приходится давать нейролептик
извините, что вклинилась, очень переживаю....

даю переодически нейролептики и ребенок ходит в сад 4й год. еще будем и 5й год ходить.

[FRUttik]

Сообщение от lika&liza

Девочки, а ваши дети в детсад ходили?
нам очередной психолог рекомендует не водить в сад, а как же потом в школу?.... дочке сейчас 4,5, что бы посещать сад приходится давать нейролептик
извините, что вклинилась, очень переживаю....

мой ходил полтора года в коррек сад, точнее в кор группу.

Нейролептики не давала, так как там были дети "по чище" моего , да и водила я его до обеда, потом забирала, так как не спал, не ел.. Еду ту не мог на дух переносить.. С едой у нас проблемы всегда были и до сих пор.

Общения было достаточно, так как особо и не умел общаться и уставал от детей.
В 7 лет стали заниматься -готовиться к школе. Потом еще пошли на курсы школьные подготовительные.

Считаю, что надо дозировано давать детям нагрузку даже и в саду. Мой был не готов на полный день оставаться по психологическим моментам. Сейчас ему 11, скоро 12. 5 класс. Но вот сейчас бы сыну в самый раз быть в 3 классе .