|
|
24.02.2009, 01:13
|
#171
|
Старожил
Регистрация: 05.02.2004
Сообщений: 1 151
|
Ой, извините, не удержалась....ну и зачем это надо????? "2" не текущая, а итоговая говорит о том, что ребенок НИЧЕГО не знает. А если у ребенка есть интерес к вопросу, он готовится и т.д., а учитель вот таким образом пытается донести что-то только ему понятное , и, таким образом, унижает ребенка, то ребенок вряд ли получит от такой оценки что-то позитивное как в плане учебного процесса, так и в плане личного развития. Мне кажется, надо поговорить с учителем и понять чего именно он таким способом добивается. Ну и лично я, в разговоре, попросила бы привести реальные примеры, подтверждающие, что данный "педагогический прием" работает)))
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 01:20
|
#172
|
Старожил
Регистрация: 05.02.2004
Сообщений: 1 151
|
[QUOTE=Берегись автомобиля;21295331]ПО крайней мере предупреждены, что, если поведение не исправят и не начнут учиться - то с ними попрощаются. Один товарищ уже ушел после первого триместра сам.....
Есть мальчик у которого явные пробемы с психикой, не уверена, что его решатся оставить.
А почему бы не приглашать на собеседование психолога, дабы избавить коллектив от таких "открытий" в середине учебного года, да и вообще подбирать детей психологического склада, соответствующего видению педагогического коллектива. Ведь частая смена школы, несмотря ни на что, для детишек все равно стресс.
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 01:37
|
#173
|
Старожил
Регистрация: 11.12.2007
Адрес: М.Балканская
Сообщений: 1 293
|
Цитата:
Сообщение от NNN
Ой, извините, не удержалась....ну и зачем это надо????? "2" не текущая, а итоговая говорит о том, что ребенок НИЧЕГО не знает. А если у ребенка есть интерес к вопросу, он готовится и т.д., а учитель вот таким образом пытается донести что-то только ему понятное , и, таким образом, унижает ребенка, то ребенок вряд ли получит от такой оценки что-то позитивное как в плане учебного процесса, так и в плане личного развития. Мне кажется, надо поговорить с учителем и понять чего именно он таким способом добивается. Ну и лично я, в разговоре, попросила бы привести реальные примеры, подтверждающие, что данный "педагогический прием" работает)))
|
К историку я ходила, неоднократно, почти, как на работу... Ощущение, что после каждой встречи всё только хуже становилось. Последний раз брала с собой папу (чтобы не подумали, что я неадекватно себя вела, наш папа бы не допустил ) Историк уверенным голосом излагал всякий раз свою твёрдую позицию, что только те, кто умудрятся проникнуться его мыслью, подхватить её и развить, достойны в принципе быть выслушаны. Все другие реплики " не имеют отношения к предмету".
В плане работы "данного педагогического приёма" обещает золотые горы года через 2
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 02:15
|
#174
|
Элита
Регистрация: 23.05.2007
Сообщений: 1 694
|
Цитата:
Сообщение от NNN
А почему бы не приглашать на собеседование психолога, дабы избавить коллектив от таких "открытий" в середине учебного года, да и вообще подбирать детей психологического склада, соответствующего видению педагогического коллектива. Ведь частая смена школы, несмотря ни на что, для детишек все равно стресс.
|
Простите, а как Вы себе это представляете? Ребенок сдал экзамен, хорошо подготовлен, но "какая-то тетя" сказала, что он психологически не подходит, и его не берут в школу? Среди талантливых детей вообще-то многие не понравятся психологу (знаю не понаслышке), но многие из них как раз прекрасно приживаются в нестандартных школах и чувствуют себя там лучше, чем в обычной школе с более мягкими требованиями. А некоторые - не приживаются. Или приживаются в другой "трудной" школе. И пока не поучится человек, не поболтается между двойками и тройками, не поймет, чего от него хотят и чего он хочет - невозможно сказать, подходит ему эта школа или нет. И, если не подошла, то это результат его усилий и желаний. А Вы хотите части детей просто закрыть доступ в интересные школы на основании решения одного человека (который может быть не очень компетентен или в плохом настроении или язва у него разболелась)?
Простите, что вмешалась - мы из другой школы, но проблемы во всех сильных школах близкие...
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 02:23
|
#175
|
Старожил
Регистрация: 11.12.2007
Адрес: М.Балканская
Сообщений: 1 293
|
Цитата:
Сообщение от villy
Ксения, а почему 2-то за триместр? У Тёмы же вроде за зачет не 2? Даша говорила что не было двоек за зачет вроде...
|
Оказывается, двоек не ставили "условно", типа сегодня не ставлю, но если не придёте пересдать, то поставлю. Я тоже сначала успокоилась, "3". А в субботу ребёнок мне сказал, что последний срок пересдачи - среда, а то "2" за триместр будет
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 12:43
|
#176
|
Старожил
Регистрация: 05.02.2004
Сообщений: 1 151
|
Цитата:
Сообщение от zewaka
Простите, а как Вы себе это представляете? Ребенок сдал экзамен, хорошо подготовлен, но "какая-то тетя" сказала, что он психологически не подходит, и его не берут в школу? Среди талантливых детей вообще-то многие не понравятся психологу (знаю не понаслышке), но многие из них как раз прекрасно приживаются в нестандартных школах и чувствуют себя там лучше, чем в обычной школе с более мягкими требованиями. А некоторые - не приживаются. Или приживаются в другой "трудной" школе. И пока не поучится человек, не поболтается между двойками и тройками, не поймет, чего от него хотят и чего он хочет - невозможно сказать, подходит ему эта школа или нет. И, если не подошла, то это результат его усилий и желаний. А Вы хотите части детей просто закрыть доступ в интересные школы на основании решения одного человека (который может быть не очень компетентен или в плохом настроении или язва у него разболелась)?
Простите, что вмешалась - мы из другой школы, но проблемы во всех сильных школах близкие...
|
Это все немного не по теме этого топика, пусть нас простят авторы....но я считаю, что если пед.коллектив имеет четкие требования к своим ученикам, в том числе и к их психологическим характеристикам (а в данной школе это скорее именно так), то честнее и разумнее изначально, при собеседовании учитывать этот критерий.
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 12:48
|
#177
|
Все мы немножко хоббиты
Регистрация: 21.04.2003
Адрес: Кокосовый огород... тьфу, яблоневый сад...
Сообщений: 16 487
|
А как при однократном собеседовании понять, соответствует человек каким-то критериям, или нет? Практически невозможно.
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 12:53
|
#178
|
Старожил
Регистрация: 05.02.2004
Сообщений: 1 151
|
Цитата:
Сообщение от elfy
А как при однократном собеседовании понять, соответствует человек каким-то критериям, или нет? Практически невозможно.
|
Ну, во-первых, оно может быть неоднократным)))) Общаясь с достаточно юным человеком, более опытный человек с педагогическим стажем не может не заметить таких вещей, как излишняя импульсивность, подвижность, желание отстаивать свою точку зрения и т.п., и , если школу это НЕ УСТРАИВАЕТ, то гораздо честнее сказать это сразу, а не через некоторое время, ссылаясь на "психологические проблемы" учащегося. Во всяком случае изначально предупредить, что могут быть проблемы, чтобы ребенок и его семья были к этому готовы и осознанно делали выбор.
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 13:22
|
#179
|
Хранитель
Регистрация: 04.08.2005
Адрес: СПб, Московский р-н, ул. Пулковская
Сообщений: 11 022
|
Сначала выскажусь по поводу собеседований. Одного из не очень адекватных ребят собеседовала я сама, минут тридцать, наверно. Произвел впечатление оригинально мыслящего, неглупого, но несколько "гиперактивного". о чем я сказала на пед. совете. Его все-таки взяли. Но ребенок в коллективе ведет себя так, как было почти невозможно предсказать на личном собеседовании. И до сих пор один на один со мной - адекватный, нормальный, несколько ориргинальный и не очень воспитанный мальчик, но не так, как на уроке.
Тёму, насколько я помню - тоже собеседовала я... Я была на все сто уверена, что проблем не возникнет ни с одним предметом, кроме математики... Как раз я рвалась брать этот класс, так как мне показалось, что больше ребят гуманитарных, с основательным общекультурным уровнем, при котором "два" по истории - невероятно.
То есть либо я расписываюсь в собственном непрофессионализме, либо все-таки констатирую, что с собеседования одного - все не предскажешь....
|
|
Цитировать ·
|
24.02.2009, 13:24
|
#180
|
Хранитель
Регистрация: 04.08.2005
Адрес: СПб, Московский р-н, ул. Пулковская
Сообщений: 11 022
|
Когда ребенок поступает, его родителей, кажется, предупреждают, что две двойки в году - и мы прощаемся... По чисто дисциплинарно-психологическим причинам никто не выгоняет... Эти проблемы проcто влекут за собой и соответственные оценки.
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|