|
|
14.02.2012, 16:32
|
#171
|
Небожитель
Регистрация: 09.09.2005
Адрес: юго-запад
Сообщений: 18 547
|
Цитата:
Сообщение от Ю.И.
|
Нет, это не отношение к социадизации особых, а пример как у нас кричат об интеграции, при этом совершенно не умеют и не знают, что с этими особыми (не умненькими колясочниками, а сложноповеденческими детьми) делать в обычной школе
|
|
Цитировать ·
|
14.02.2012, 16:48
|
#172
|
Элита
Регистрация: 24.01.2006
Сообщений: 2 126
|
Цитата:
Сообщение от Ю.И.
|
Это не отношение к социализации особых, а протест против намеренных систематических срывов уроков. В конце концов в школу идут учиться, а не смотреть на публичные выступления поведенческого ребенка. Школа массовая? Значит особому полагается вести себя как все, с небольшой форой в виде: коляски, сопровождающего, слухового аппарата, особой диеты в столовой и т.д.
|
|
Цитировать ·
|
14.02.2012, 17:15
|
#173
|
Мега-элита
Регистрация: 31.10.2004
Сообщений: 3 337
|
Пытаюсь понять - кто же тогда учится в 7 виде в средней школе. Те, кого выперли из массовой по причине тяжелого подросткового возраста? А предназначена она вроде для деток с ослабленным здоровьем - там ведь общеобразовательная программа с уменьшенным количеством часов. Получается муть - на домашнее обучение общеобразовательные школы не соглашаются, в 7-ой вид ссылают трудных подростков и детей с ослабленным здоровьем? И почему не может быть троечников в 7 виде?
Про отношение к социализации особых - все правы. И Амаранта, и Magnit, и, даже - отец этой девочки. Но нужно приходить к какому-то консенсусу. А здесь у школы административный резерв гораздо больше. Во-первых там работают специалисты, которые должны совершенствоваться, во-вторых: руководит учебным процессом всё же администрация, поэтому инициатором договорного процесса тоже должна быть она. А родитель не скрывает, что у дочки проблемы. Мне одна завуч говорила, что у неё племянник с поведенческими проблемами - до середины средней школы ей приходилось объяснять сестре, что нужно биться за своего ребенка и заставлять школу работать. А тактика : стравим родителей не делает чести пед.коллективу.
|
|
Цитировать ·
|
14.02.2012, 17:18
|
#174
|
Собачка Павлова
Регистрация: 31.10.2001
Адрес: В.О.
Сообщений: 17 546
|
галя, а ты уверена, что родителей стравливают? Я этого не увидела. Родители обеспокоены. Я тоже обеспокоена была, когда узнавала ЧТО реально может твориться на уроках. Или когда мне ребенок между делом сообщал, что его душили. И мой интерес не был стравливанием.
|
|
Цитировать ·
|
14.02.2012, 19:13
|
#175
|
Элита
Регистрация: 24.01.2006
Сообщений: 2 126
|
Цитата:
Сообщение от lapa
Но нужно приходить к какому-то консенсусу.
|
Может быть стоило бы возложить это на сопровождающего? Был бы он вроде посредника между ребенком и школой. Все лекарства дал бы вовремя, с коляской бы помог управиться, корректировал бы на месте поведение СДВГшки.
|
|
Цитировать ·
|
15.02.2012, 10:54
|
#176
|
Наш человек
Регистрация: 15.10.2007
Адрес: среди гор и полей
Сообщений: 6 194
|
Цитата:
Сообщение от lapa
Пытаюсь понять - кто же тогда учится в 7 виде в средней школе. Те, кого выперли из массовой по причине тяжелого подросткового возраста? А предназначена она вроде для деток с ослабленным здоровьем - там ведь общеобразовательная программа с уменьшенным количеством часов. Получается муть - на домашнее обучение общеобразовательные школы не соглашаются, в 7-ой вид ссылают трудных подростков и детей с ослабленным здоровьем? И почему не может быть троечников в 7 виде?
Про отношение к социализации особых - все правы. И Амаранта, и Magnit, и, даже - отец этой девочки. Но нужно приходить к какому-то консенсусу. А здесь у школы административный резерв гораздо больше. Во-первых там работают специалисты, которые должны совершенствоваться, во-вторых: руководит учебным процессом всё же администрация, поэтому инициатором договорного процесса тоже должна быть она. А родитель не скрывает, что у дочки проблемы. Мне одна завуч говорила, что у неё племянник с поведенческими проблемами - до середины средней школы ей приходилось объяснять сестре, что нужно биться за своего ребенка и заставлять школу работать. А тактика : стравим родителей не делает чести пед.коллективу.
|
Те, у кого стоит диагноз "задержка психического развития". Это в теории. А на практике - кроме них есть такие кадры, которым реально место в закрытой школе для детей с девиантным поведением или еще где похуже. Поэтому получается полная ерунда: те, кто мог бы учиться, НЕ МОГУТ.
__________________
IF IT'S NOT A GERMAN SHEPHERD, IT'S JUST A DOG!
Если Вы нервничаете и не находите себе места - значит, Вы в автобусе!
Илона.74
|
|
Цитировать ·
|
15.02.2012, 11:26
|
#177
|
Наш человек
Регистрация: 03.11.2010
Адрес: Приморский район
Сообщений: 6 135
|
Цитата:
Сообщение от Magnit
Может быть стоило бы возложить это на сопровождающего? Был бы он вроде посредника между ребенком и школой. Все лекарства дал бы вовремя, с коляской бы помог управиться, корректировал бы на месте поведение СДВГшки.
|
Неплохая мысль
Вчера встретила учительницу из дворовой школы, в которой сын проучился 2 триместра, после чего ушел в школу индивидуального обучения. Говорит, возвращайтесь, директор про вас спрашивала. Можно попробовать перейти в класс "а",там адекватные дети.
И я представила топик на ЛВ родителей "а" класса. Мой никого не душит, по классу не ходит и вроде как в адеквате. Но! Может раскачиваться на стуле и экспрессивно и эмоционально реагировать на заводки одноклассников. Причем, те выйдут сухими из воды, а мой как всегда... И.. не знаю... Это не корректируется таблетками.
|
|
Цитировать ·
|
15.02.2012, 11:38
|
#178
|
Старожил
Регистрация: 19.03.2008
Адрес: Автово
Сообщений: 1 396
|
Цитата:
Сообщение от Илона.74
А на практике - кроме них есть такие кадры, которым реально место в закрытой школе для детей с девиантным поведением или еще где похуже.
|
Таких школ нету. А если бы были, то появлялись бы топики "Могут ли нас заставить там учиться?". По факту в средней школе 7-го вида появляется много детей из неблагополучных семей, фактически здоровых, но педагогически запущенных. Поэтому-то и выходит фигня - один хочет учиться но НЕ может, другой может но НЕ хочет. Сливать их в один класс нельзя, а сейчас так.
Вообще, на мой взгляд ,лучшее средство от неадекватного поведения ( в разумных пределах конечно) - здоровый коллектив. Чтобы не шарахались брезгливо, а по крайней мере не обращали внимания. Но это такая редкость.
|
|
Цитировать ·
|
15.02.2012, 12:44
|
#179
|
Элита
Регистрация: 24.01.2006
Сообщений: 2 126
|
Цитата:
Сообщение от Ю.И.
Мой никого не душит, по классу не ходит и вроде как в адеквате. Но! Может раскачиваться на стуле и экспрессивно и эмоционально реагировать на заводки одноклассников. Причем, те выйдут сухими из воды, а мой как всегда... И.. не знаю... Это не корректируется таблетками.
|
Научится. Педагогика и опыт пребывания в коллективе окажут свое положительное воздействие.
|
|
Цитировать ·
|
15.02.2012, 12:47
|
#180
|
Элита
Регистрация: 24.01.2006
Сообщений: 2 126
|
Цитата:
Сообщение от Лед_ОК
здоровый коллектив
|
Где ж такой взять-то? У каждого человека масса тараканов в голове; комплексы, проблемы и проблемки, настроения и особенности. ИМХО, такого понятия не существует.
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|