Зачисление в 1 класс

[masha_hayd]

Сообщение от The best one

немного странные у Вас рассуждения. мы, например, на курсы не ходим, ибо у нас в саду есть подготовительные курсы (платные, не в рамках садовской программы), а шесть вечеров в неделю у моего ребенка расписаны вот уже третий год: рисование, хореография, плавание, фортепиано (потому на курсы в школу даже с чисто ознакомительной целью не попадаем). а из знакомых на курсы в школу ходят такие детки, что им еще минимум год интенсивно развиваться надо, чтоб до нашего уровня дотянуть. а мамы слюной брызжут, что их детки должны быть зачислены на приоритетных началах, ибо проплачивают курсы с сентября.
я не равняю всех. просто привела Вам пример.

ну и молодцы... ходите дальше...
кто ж против...
только школа то в которую вы хотите тут причем?
мамам нет смысла слюной брыжжать... потому что школе самой интересны ученики, которые заинтересованы именно в школе, а не в садике-танцах-бассеине.
И это нормально вообще-то.
А что важнее и где больше заинтересованность - это и показыват на то, куда вы ходите...
расстановка приоритетов...
и я понимаю почему школе часто приоритетны именно те дети которые с курсов.

а вообще не за курсы или не курсы....
я за то, чтобы человек отдавал отчет своим поступкам...

[Топинамбур]

Сообщение от The best one

немного странные у Вас рассуждения. мы, например, на курсы не ходим, ибо у нас в саду есть подготовительные курсы (платные, не в рамках садовской программы), а шесть вечеров в неделю у моего ребенка расписаны вот уже третий год: рисование, хореография, плавание, фортепиано (потому на курсы в школу даже с чисто ознакомительной целью не попадаем). а из знакомых на курсы в школу ходят такие детки, что им еще минимум год интенсивно развиваться надо, чтоб до нашего уровня дотянуть. а мамы слюной брызжут, что их детки должны быть зачислены на приоритетных началах, ибо проплачивают курсы с сентября.
я не равняю всех. просто привела Вам пример.

В ответ могу привести Вам мой пример.
Очень сильная садиковская подготовка, чтение, счет, письмо очень хорошо уже за год до школы, дни расписаны по минутам: и фигурное катание было, и бассейн, и лошади, и музеи.
За год до школы мы пожертвовали фигурным катанием и пошли на подготовку. Фактически она была не нужна, но мне было важно, чтобы ребенок за год привык к этому учебному заведению, самой узнать нравы и привычки изнутри.
Так что тут вопрос в приоритетах.
Мне было важно, чтобы ребенок комфортно чувствовал себя в 1 классе, чтобы он попал конкретно в эту школу. Все рассчеты оправдались на 100 % (тттчнс). Кому-то важнее что-то другое. Но при этом ни одни, ни вторые не должны быть ущемлены.
Кто хочет готовиться к школе в альтернативных местах (или не готовиться к ней вовсе),. должны быть готовы, что в некоторых школах (а такие далеко не все) приоритет будет детям с курсов. Потому что родители детей с курсов тоже морально готовятся к тому, что в предшкольный год им придется где-то в чем-то ущемиться в пользу этих курсов.

[jannet2e]

Сообщение от Фортуна

А ведь среди тех детишек могут быть очень умные детки, просто немножко непоседы (что вообще-то является нормой для этого возраста).
А через полгодика-год (или чуть позже ) они в хороших условиях могут вполне стать даже гордостью школы. И что толку в этих весьма приблизительных присмотрах? Послушных отобрать?
Удобный ребёнок - далеко не всегда умный ребёнок. Каким повышенным уровнем образования сможет погордиться тогда школа?
Я - за отбор, но гораздо на более высоких ступенях образования.

Не буду с Вами спорить, хотела лишь написать, что курсы далеко не всегда взятка для школы.
У нас например по результатам курсов и тестов формировали классы. И получилось прекрасно

[MiKs mum]

Сообщение от Топинамбур

В ответ могу привести Вам мой пример.
Очень сильная садиковская подготовка, чтение, счет, письмо очень хорошо уже за год до школы, дни расписаны по минутам: и фигурное катание было, и бассейн, и лошади, и музеи.
За год до школы мы пожертвовали фигурным катанием и пошли на подготовку. Фактически она была не нужна, но мне было важно, чтобы ребенок за год привык к этому учебному заведению, самой узнать нравы и привычки изнутри.
Так что тут вопрос в приоритетах.
Мне было важно, чтобы ребенок комфортно чувствовал себя в 1 классе, чтобы он попал конкретно в эту школу. Все рассчеты оправдались на 100 % (тттчнс). Кому-то важнее что-то другое. Но при этом ни одни, ни вторые не должны быть ущемлены.
Кто хочет готовиться к школе в альтернативных местах (или не готовиться к ней вовсе),. должны быть готовы, что в некоторых школах (а такие далеко не все) приоритет будет детям с курсов. Потому что родители детей с курсов тоже морально готовятся к тому, что в предшкольный год им придется где-то в чем-то ущемиться в пользу этих курсов.

+ мульонВ своё время повела ребёнка в свою школу именно за этим .Чтобы привык и освоился. Подготовку получал дома с мамой-учителем.

[Cartinka]

Сообщение от masha_hayd

ну и молодцы... ходите дальше...
кто ж против...
только школа то в которую вы хотите тут причем?
мамам нет смысла слюной брыжжать... потому что школе самой интересны ученики, которые заинтересованы именно в школе, а не в садике-танцах-бассеине.
И это нормально вообще-то.
А что важнее и где больше заинтересованность - это и показыват на то, куда вы ходите...
расстановка приоритетов...
и я понимаю почему школе часто приоритетны именно те дети которые с курсов.

а вообще не за курсы или не курсы....
я за то, чтобы человек отдавал отчет своим поступкам...

у нас в районе6 есть школы, которые присматриваются к детям на бесплатных курсах.... и почему-то туда народу идёт больше, чем в соседнюю гимназию

[The best one]

Сообщение от Топинамбур

В ответ могу привести Вам мой пример.
Очень сильная садиковская подготовка, чтение, счет, письмо очень хорошо уже за год до школы, дни расписаны по минутам: и фигурное катание было, и бассейн, и лошади, и музеи.
За год до школы мы пожертвовали фигурным катанием и пошли на подготовку. Фактически она была не нужна, но мне было важно, чтобы ребенок за год привык к этому учебному заведению, самой узнать нравы и привычки изнутри.
Так что тут вопрос в приоритетах.
Мне было важно, чтобы ребенок комфортно чувствовал себя в 1 классе, чтобы он попал конкретно в эту школу. Все рассчеты оправдались на 100 % (тттчнс). Кому-то важнее что-то другое. Но при этом ни одни, ни вторые не должны быть ущемлены.
Кто хочет готовиться к школе в альтернативных местах (или не готовиться к ней вовсе),. должны быть готовы, что в некоторых школах (а такие далеко не все) приоритет будет детям с курсов. Потому что родители детей с курсов тоже морально готовятся к тому, что в предшкольный год им придется где-то в чем-то ущемиться в пользу этих курсов.

Школа, в которую мы идем, наша по микрорайону. Это раз.
Детки в подавляющей массе своей, идущие в эту школу, наши знакомые. Это два. Поэтому я до неприличия самонадеяна и уверена как в попадании в эту школу, так и в комфортном мироощущении моего ребенка в данной школе. Настолько, что даже на бесплатные курсы, которые стартуют с марта, возможно ходить не будем.

[masha_hayd]

Сообщение от Cartinka

у нас в районе6 есть школы, которые присматриваются к детям на бесплатных курсах.... и почему-то туда народу идёт больше, чем в соседнюю гимназию

ну так это выбор народа куда идти....
каждый сам выбирает
мы вообще-то тоже не в гимназию идем..

[WHITE ICE]

Сообщение от The best one

а мамы слюной брызжут, что их детки должны быть зачислены на приоритетных началах, ибо проплачивают курсы с сентября.

Согласна. очень странная логика... тогда уж давайте тестить детей, и пусть школы выбирают между выпускниками подкурсов и детишками, которые на курсы не ходили.
У меня тоже нет возможности водить ребенка на курсы именно в ту школу, в которую хочу. Но мы ежедневно занимаемся дома, в садике замечательные занятия, плюс развивашки, на которые ходим с трех лет. Я подходила к завучу с вопросом, насколько ребенку, умеющему читать-писать, необходимы эти курсы, на что мне было сказано- не нужны, курсы нужны детям, не посещающим доу, для того, чтобы привыкнуть к режиму, субординации с преподавателями, для детишек, чьи мамы считают, что их детки не готовы к школе, для деток, идущих в 6 и 6 и еще раньше и т.д. При мне одна мамочка подошла с вопросом "А можно проплатить и не ходить?", у завуча был неподдельный шок "А зачем? это никто не оценит".

[The best one]

Сообщение от WHITE ICE

Согласна. очень странная логика... тогда уж давайте тестить детей, и пусть школы выбирают между выпускниками подкурсов и детишками, которые на курсы не ходили.
У меня тоже нет возможности водить ребенка на курсы именно в ту школу, в которую хочу. Но мы ежедневно занимаемся дома, в садике замечательные занятия, плюс развивашки, на которые ходим с трех лет. Я подходила к завучу с вопросом, насколько ребенку, умеющему читать-писать, необходимы эти курсы, на что мне было сказано- не нужны, курсы нужны детям, не посещающим доу, для того, чтобы привыкнуть к режиму, субординации с преподавателями, для детишек, чьи мамы считают, что их детки не готовы к школе, для деток, идущих в 6 и 6 и еще раньше и т.д. При мне одна мамочка подошла с вопросом "А можно проплатить и не ходить?", у завуча был неподдельный шок "А зачем? это никто не оценит".

ВОТ!!!

[бабка-ежка]

Сообщение от The best one

немного странные у Вас рассуждения. мы, например, на курсы не ходим, ибо у нас в саду есть подготовительные курсы (платные, не в рамках садовской программы), а шесть вечеров в неделю у моего ребенка расписаны вот уже третий год: рисование, хореография, плавание, фортепиано (потому на курсы в школу даже с чисто ознакомительной целью не попадаем). а из знакомых на курсы в школу ходят такие детки, что им еще минимум год интенсивно развиваться надо, чтоб до нашего уровня дотянуть. а мамы слюной брызжут, что их детки должны быть зачислены на приоритетных началах, ибо проплачивают курсы с сентября.
я не равняю всех. просто привела Вам пример.

На самом деле, это палка о двух концах.
Если курсы дают преимущества при зачислении, то дети, которые на них не ходили -даже замечательно подготовленные - в конкретную школу рискуют не попасть.
Если же у "курсистов" нет никаких преимуществ, то в условиях запрета на тестирование детей надо быть готовым к тому, что за одной партой с твоим читающим-пишущим-считающим сыном или дочкой окажется ребенок, с которым никто в жизни не занимался.