Вы бы вернули или нет систему советского образования?

[бармалей]

Сообщение от Не надо ля-ля

+1. Хуже нет переводчика, который не разбирается в том, что переводит.
Именно поэтому техническую литературу лучше переводят люди с инженерным образованием и хорошим знанием языка.

О технической литературе говорить вообще не стоит, потому, что для грамотного перевода даже общетехнических знаний мало, нужны профессиональные, причем в достаточно узкой области. Вот какое отношение имеет, например, автоматная сталь к автоматам? Даже русский текст не специалист правильно не поймет, а уж про редакторов технической литературы с филологическим образованием лучше мне не говорите ! А хорошихтехнических переводчиков не специалистов я просто не знаю.
Так что пример, увы, неудачный, хотя с выделенным я полнстью согласна. Учить переводчика слегка физике, чтобы он мог когда-нибудь переводить тексты даже по физике твердого тела, бесполезно.

[Фортуна]

Сообщение от бармалей

О технической литературе говорить вообще не стоит, потому, что для грамотного перевода даже общепрофессиональных знаний сало, нужны специальные, причем в достаточно узкой области. Вот какое отношение имеет, например, автоматная сталь к автоматам? Даже русский текст не специалист правильно не поймет, а уж про редакторов технической литературы с филологическим образованием лучше мне не говорите ! А хорошихтехнических переводчиков не специалистов я просто не знаю.

И я не знаю. Именно техническую лит-ру для перевода я привела в качестве примера, чтобы уж не о чем спорить было
Но даже и не в столь узкоспециализированной области переводчику надо разбираться, если он берётся за перевод.
Лучший переводчик - человек с широким кругозором и хорошими знаниями в разных областях - и не гуманитарных тоже. Так что не столь это простая профессия, как некоторым кажеца.

[Tvilling]

Сообщение от бармалей

(...) для грамотного перевода даже общетехнических знаний мало, нужны профессиональные,(...)
Так что пример, увы, неудачный, хотя с выделенным я полнстью согласна. Учить переводчика слегка физике, чтобы он мог когда-нибудь переводить тексты даже по физике твердого тела, бесполезно.

По физике твердого тела - лучше не надо. А вот общее представление надо иметь. Даже для перевода художественной литературы и публицистики.
Именно какой-то минимальный объем знаний (скорее, представлений) и нужен, чтобы понять, за что браться можно, а что нужно отдать специалистам.

[sinok16]

Сообщение от Tvilling

По физике твердого тела - лучше не надо. А вот общее представление надо иметь. Даже для перевода художественной литературы и публицистики.
Именно какой-то минимальный объем знаний (скорее, представлений) и нужен, чтобы понять, за что браться можно, а что нужно отдать специалистам.

Это да.
Помню, как в школе нам физику и географию читали на английском...
Ужас...

[Tvilling]

...

[Tvilling]

Сообщение от sinok16

физику и географию читали на английском...
Ужас...

Нас Бог миловал. Хотя есть одна знакомая - преподаватель "географии на английском". Ой мама. Хорошо, что она ничего никому не преподает уже давно

[banata]

У меня есть возможность сравнить советскую систему образования и значительно позже, Училась при советской и в классе было всего 2-3 неуспевающих и тех старались с более приличными знаниями дотянуть до конца 8-го класса. Училась 1961-1970гг., но до сих пор помню многое из школьных знаний. В прошлом году с внуком лежала в больнице и решала для 10-го класса задачи из органической химии и составляла формулы и по физике также. В больнице была школа и в нашей палате лежала девочка и ей надо было помочь. А по роду своих занятий я этим давно не занимаюсь и в школе диапазон моих оценок был от3 до 5. А когда учились мои дети, пришла на первое родительское собрание сына и услышала, что класс отвратительный и учиться от силы могут человека 2-3, а остальных можно только в лесную школу. Но класс был из детского садика из логопедической группы. А сейчас учатся мои внуки и честно говоря ситуация с учебой стала значительно хуже: программы заумнее , а результат увы и ах. Ведь давным давно известно, что самые сложные вещи можно объяснить самым простым языком, но для этого надо быть всего навсего просто УЧИТЕЛЕМ.